後記：數位人文國際研討會

數位典藏中心在月初舉辦了一個為期兩天的「數位人文」(Digital Humanities) 國際研討會。

第一天的 reception 是在台大校史館舉行。說來也是慚愧，自己回鍋數年，竟然都還不知道有這麼一個好所在。校史館的位置，就在令人懷念的舊台大總圖，裡面裝潢得很漂亮，陳列了台大從日治時期帝國大學至今的一些歷史文物。裡面有許多物品自己在二十年前也曾接觸過，感覺相當溫馨獨特。

會議應該算是相當成功。結束當晚，項老師還請大家（包含與會的一些外籍貴賓）到 101 大樓 85F 的景觀餐廳聚餐呢。

時間無情，轉眼三個星期就過去了。是的，雖然會議過後就想貼文，但不知怎的就是一直拖到現在。

每回參加研討會，總會感到有些新的東西可以做，這次也不例外。比較特殊的是，不知是否與年紀增長有關，雖然自己有感受到一些需求，比較明確的想法卻須經過幾天的沈澱才慢慢成型（事實上，今天早上進實驗室前，自己才又有了個小想法）。

於是，這三個星期除了帶小朋友、玩玩電動_{（Bloons Tower Defense 與 Bloons Tower Defense 4 都很好玩，但後者或許是因為加入超強的氣球與汽船，挑戰性增高不少，但也會吃掉相當多的系統資源）}，工作上就是為了這些新想法而修改程式，然後為這些程式進行除錯。

Bloons Tower Defense

在網路上發現一款小遊戲：Bloons Tower Defense，很是喜歡。

雖然該款遊戲已經出到第四版（若在網路上搜尋 bloonstowerdefense4，可以找到很多提供該遊戲的網站）了，但第一版的遊戲體積小，前幾關難度適中，很適合打發時間。

更重要的是，下載這個遊戲後可以離線玩，對我來說就更具吸引力了。

20091208 生活雜記

很明顯地，這三個月來在維護網誌的貼文上，已經顯得有氣無力。

很奇怪，每天似乎都沒什麼重要的事，待辦的事情卻總是一件接著一件，時間永遠零碎且不足夠。盡量想在時間的運用上保持彈性，有時卻反而因為太過執著而失去自由的空間。

在小學一年級的課程裡，兩個月就要把注音符號通通教完。由於我們並沒有在幼稚園的階段讓小傢伙預先學ㄅㄆㄇ，因此在開學的前幾個星期，她在注音符號的拼寫上顯得有些吃力（回家後要額外花時間把書寫錯誤擦掉並重寫）。

有意思的是，幾個星期後她對注音符號的學習，就像那些「快速記憶訓練」的廣告詞所說，「你會看到孩子們驚人的進步」，讓我不得不感到讚嘆（或許是自己已經有些年紀，學習能力變差，所以才更有感觸吧）。

雖然小傢伙在課業上的表現並不差，但我總覺得應該給她更多自由的時間，可以用來遊戲、畫畫、發呆、或者看看故事書。想到小學三四年級後，小朋友就有一大堆的作業與考試，就覺得渾身不對勁。

對 Ankh 的一些話語有著強烈的認同感：「其實小朋友們需要的還是年齡相近的玩伴。總覺得他們可以自己一起亂玩的機會很少，然後忽然就長大了，那樣的機會就過去了。」

可能的話，我還是想盡量把時間留給小朋友，陪著她們一起長大，發掘興趣與專長，並感受世界與生命的多樣與奇妙。即使她們的這個爸爸在生活上的表現乏善可陳，我仍深深地希望她們能過有愉快自得的生活。

沒有咖啡的日子

許久沒有喝上一口香醇的咖啡了。

自從半年前腸胃不適去做健康檢查，發現身體有一大堆毛病（胃潰瘍、十二指腸潰瘍、脂肪肝、膽結石等十來項）後，就開始多吃蔬果少吃肉，並且遠離刺激腸胃的咖啡。

不喝咖啡，說起來很簡單。但滿街幽雅舒適的咖啡館，空氣中迷人的咖啡香，要抗拒這樣的誘惑，執行起來卻不是那麼容易。

不怎麼喜歡紅茶，鮮奶會刺激胃酸分泌，而巧克力飲料熱量又太高。因此在咖啡館若不喝咖啡，幾乎就只能選擇果汁。但果汁又怎能比得上咖啡那香醇的味道呢？

漸漸體會為什麼戒癮（或減肥）是如此不容易。因為自己有時真的會覺得好想、好想喝口美味的咖啡啊！

轉眼自己已經守住半年了。接下來還能撐多久呢？

HP Mini 311 入手！

五個月前買了 HP Mini 2140 之後，對小筆電的感覺相當好，前幾個星期才替它增添一顆電池。

人算不如天算。這一陣子因為太太有使用的需求，把這台 Mini 2140 拿給她使用。習慣帶輕型筆電後，怎樣也不想帶重量超過 2kg 的老筆電出門，只能抽空到光華商場，去物色一台新的小筆電。

對 acer 的產品沒什麼信心（尤其它的小筆電鍵盤特別小），Asus 的品質雖然也不錯，但如果價格相當，自己還是比較偏好 HP 的產品。正巧 HP 最近出了一款 Mini 311，雖然鍵盤仍只有 92% 標準大小，硬碟僅有 160GB，而且價格也頗硬，但它有 11.6 吋螢幕（解析度高達 1366x768，這下總可以安裝傳統的遊戲了）與獨立的 ION 顯示晶片，可以加到 3GB RAM，更重要的是重量頗輕（官方說法是 1.36kg），因此最後還是選上這款小筆電。

雖說我很想多買一顆電池，但 HP 銷售人員說這款機器才剛推出沒多久，沒有備用電池可賣。於是，暫時還是只能「盡量用充電器」（好消息是，它和我多年前曾買過的充電器相容），過一陣子再看看能不能添購一顆出外使用的電池...

回家後，最累人的當然是把自己習慣的軟體與環境安裝上去。本來想自己重裝 Windows 的，但經由光碟啟動後，Windows 安裝光碟竟然找不到硬碟機（據說是 HP 在 bios 把它「鎖住」了）。

不敢使用低階工具把整個硬碟重新設定（該機型並沒有附上還原光碟，所以若是弄出問題，自己可還得特別跑一趟維修，那就太糟糕了），只好從系統預設的環境移除不要的「試用版軟體」，並慢慢把自己習慣的軟體安裝上去。

弄了兩三天，大致算是安裝完成（每安裝一些軟體後，我就會先備份一次，所以需要更久的時間）了。改天帶出門，還要試試它跑一些常用軟體的效能，以及出外會在意的電池續航力。

20091108 生活雜記

欲速則不達，這句話在寫程式除錯上，經常都會成立。

早上心血來潮，想在 THDL 系統上，增加一些微不足道的小功能。寫程式途中，發現有一個地方需要除錯，於是就一頭栽了下去。

沒想到心越急，還真越容易出錯，弄到後來脾氣也變得有些暴躁。小朋友在旁邊不斷地詢問一些問題，自己的聲音卻也越吼越大。

中午太太與岳父母把兩個小朋友帶去陽明山吃美食。我對假日專程跑一趟的興致並不高，所以就留在家裡。除了處理程式，並希望有機會睡個午覺。最好還能騰出一些時間，稍稍整理亂得不像話的客廳與房間...

小朋友不在家，下午顯得清靜許多。趁著這個難得的機會播放輕音樂，讓自己放鬆一下心情。

一年級的國語注音

小傢伙正在學習注音的拼讀與聽寫。

除了粗心之外，她最常出現的錯誤是「ㄣ」、「ㄥ」不分，例如心情會拼成「ㄒ一ㄥ ㄑㄧㄣˊ」。仔細聽她的發音，「ㄣ」確實經常會帶有「ㄥ」的音，不知道是否與她的舌繫帶太緊（出生時曾有醫師建議將舌繫帶剪開）有關。

前幾天她的聽寫錯了一題，「甚麼」的「麼」她寫成「ㄇㄛ‧」（附帶提一下，我一直不知道「甚」的注音是「ㄕㄣˊ」），訂正時因為不知道正確的拼音是什麼，只好亂猜成「ㄇㄡ‧」，當然還是錯。

我和太太都覺得，「ㄇㄛ‧」好像並沒有錯啊？

正確答案是「ㄇㄜ‧」。

翻開國語日報辭典，「麼」確實沒有「ㄇㄛ‧」的注音（雖然自然輸入法有），只有「ㄇㄚˊ」和「ㄇㄜ‧」。

剛剛看到「扼腕」的「腕」也不是三聲「ㄨㄢˇ」，而是四聲「ㄨㄢˋ」。

唸久了，覺得自己發音起來有些老共的口音，怪饒舌的。

貴貴的小筆電電池

前些時日曾提到，買來不到半年的小筆電電池，其續航力已經只剩差不多 70% 了。

習慣帶小筆電出門後，就無法忍受攜帶兩公斤的筆電了。但小筆電的 3+6 雙電池現在僅能撐上六個多小時，自己又不願意帶著充電器出門，該怎麼辦呢？

到光華商場問了一下，原廠的 6 cell 電池竟然要價三千多元，實在下不了手（全新的電腦加上雙電池，目前的賣價已經不到一萬四千了），只好找逛看看有沒有副廠出的相容電池。

逛了許久，找到一家賣筆電電池的商家，以未稅價 2500 元添購了一只原廠電池。3+2*6 三顆電池，應該可以滿足一年的需求吧？

還是覺得有些貴。聊可安慰的是，添購的電池芯是日本製（組裝則是在台灣），這應該會比原先所附的韓製電池（中國組裝）好上許多吧。

雖然現在有些筆電號稱電持續航力有 12 小時，但算了算，實際的續航力可能只有 9.6 小時（廠商都會誇大，乘上 0.8 算是很客氣了）。幾個月後若電池退化到只剩 70% 的電力，那其實也撐不到 8 小時。

因此，若是想購買「出門不需帶充電器」的筆電，電池最好還是多敗一顆備用吧。

考試惡夢

不知從哪來的數學考卷，自己埋首努力解題。

題目很多，考卷分成好幾頁；題目頗難，解題過程不是很順遂。自己跳過選擇題，先寫計算題。

考卷交出去後，比對答案時發現：怎麼對選擇題的題目都沒有印象？糟糕！應該是忘記回頭寫選擇題了。怎麼辦、怎麼辦呢？

一陣冷汗後驚醒。想不出來考卷與考試的緣由，原來只是一場夢。

似乎有好一陣子沒作過這樣的夢了。趁著還有些印象，趕緊把它寫下來...

《培養小孩的責任感》：之三

終於把這本《培養小孩的責任感》看完了。

自己看書經常只是停留在「不求甚解」的階段，沒能反芻吸收，沒能有自己的想法與意見。如果問問自己，這本書到底在說些什麼？通常得到的回應就是「呃... 不清楚耶」。

感謝廖在前面的貼文中出了作業，逼迫自己回頭再複習書中的一些重點。嗯，這回似乎真有些感覺與想法了...

就如同書中導讀所言，這本書的作者強調，要培養小孩的責任感，不是用嘴巴說「你要有責任感」就可以，而是要以身作則、示範負責任的行為，要使用積極思考的語言、選擇適當的時機說話、提供合理的選擇，並安排自然的後果來讓孩子練習承擔起責任。

我對書中的幾個例子感受頗強烈，卻自認沒有這樣的勇氣來嘗試。例如作者舉了一個親身的經歷（以下是網路上的貼文，內容與中文版的譯文不同，似乎是來自彼岸的翻譯）：

　　科羅拉多那天早上非常寒冷。我們一家(福斯特家庭)有事情要出門。大家在門口集合，我的妻子問我們六歲的兒子：「安德魯，你不要穿一件外套嗎？」

　　安德魯說：「不，我不需要穿我的外套。」他當時就穿了一件T恤衫。我妻子作出了一個負責任的大人應該做的樣子，她說：「好呀，不過我會穿上我的外套。」接著，她穿上了自己的外套，然後全家人都上了車。

　　出門才過了兩個街區，後座就傳來了一陣沉悶的聲響，錯不了，是牙齒打顫、全身哆嗦的聲音。我的妻子又說了：「是不是後座有人起雞皮疙瘩啦？」

　　「嗯……嗯」安德魯開始結結巴巴了。接下來從他嘴皮裡冒出來的一句話就顯得有點兒明智了：「下，下次，我要，要，要穿我的外，外套！」

　　「親愛的，聽起來像是個好主意。」(我們的車程夠遠，遠到可以讓這個教訓被聽進去，但又不至於遠到讓安德魯凍僵。)

　　要是我的妻子一開始的時候說的是：「穿上你的外套，外頭很冷。」安德魯可能會說：「不要。」如果她再說：「我是你媽，穿上外套。」那麼坐在後座上的安德魯或許暖和得很，但是，他會很討厭他媽，而且最後什麼教訓也沒得到。他可能會想：「好吧，我就把外套穿上，但那只是因為你要我穿的。等我以後長大了，我就可以自己決定要不要穿外套了！」

　　小孩子們要是不聽話，家長可以用命令來壓制他們，不過這樣得到的好結果只能是短期的。等到孩子到了青春期再開始叛逆的時候，家長的命令往往就治不住他們了。

　　要允許孩子們在相對小的年齡，就練習如何在簡單的事情上做決定。這樣可以教會他們去思考，並掌控自己的生活。當青春期來臨時，他們就更不容易受到同儕的影響，不易出現酗酒、吸毒、亂性以及其他不良傾向。因為他們知道，自己可以做出聰明的抉擇。在青春期這種棘手的年紀，孩子會成為父母最好的朋友，同時也會成為他自己最好的朋友。

自覺做不到的原因，是因為若東施效顰一番，導致小朋友感冒（在台灣，只要天氣稍涼，長輩們就會要求小朋友穿長袖；而且台灣的感冒病毒好像也比較多），那可會替自己惹上不少麻煩的。

摘錄作者提醒，如何提供小孩選擇的藝術：

• 口頭上的選擇不要太多，最好不要超過兩種（例如，「你要今天早上整理房間，還是下午整理」或「你要喝鮮奶，還是巧克力牛奶」），但一定要讓孩子知道還有額外的一種選擇：如果他不決定，那麼我們就會替他做決定。
  


• 提供的選擇，一定都要是父母可以承擔的選擇。（小孩可以「真正地」從中選擇他喜歡的那一項。即使父母更喜歡另一項，也應該尊重小孩的選擇。）

不要讓選擇變成威脅。當父母對孩子說：「你要不就去整理房間，要不就是晚上不能看電視。」這跟老板對我們說：「你是要今天完成報告，還是被炒魷魚？」沒什麼兩樣。我們必須提供真正的選擇，而不是威脅。

《培養小孩的責任感》：之二

在上一篇貼文後，廖給了一個困難的作業：那五句話該怎樣說？

問得好。我其實已經看過作者給的一些建議，但囫圇吞棗，並沒有吸收與思考，所以當場就愣住了。現在或許是回頭再重看一遍，再仔細品味的好時機。

該如何對孩子說話？

《培養小孩的責任感》的作者說，我們不應告訴孩子該做什麼，而是將做決定的責任放在孩子肩上。當孩子大一點的時候，我們不應告訴他們界限（哪些事情可以做，哪些不能做）在哪裡，而是藉由思考性的語言，來設定孩子的界限。

思考性語言告訴孩子我們允許什麼、會做什麼，以及會提供什麼。爭吵性語言則包含三種類型的命令：告訴孩子該做什麼、不許做什麼、以及父母不會為他們做什麼。

作者提供了許多「思考性語言」與「爭吵性語言」的例子：

• 孩子大聲說話且對父母不客氣
  爭吵性：別用那種語氣跟我說話！
  思考性：你聽起來很生氣，等你的聲音降到跟我一樣溫和的時候，我很樂意聽聽你想說什麼。


• 孩子偷懶不想做功課
  爭吵性：你去做功課！
  思考性：等你做完功課，可以來和我們一起看電視。


• 兩個小孩在吵架
  爭吵性：好好相處，別吵了！
  思考性：等你們解決了，隨時歡迎你們回來。


• 孩子沒有做家事
  爭吵性：去修剪草坪，現在就去！
  思考性：等你修剪完草坪，我就帶你去踢足球。

作者也談到一些「提供選擇性讓小孩選擇」的例子（括弧內是思考性語言）：

• 現在就穿上外套！（你想帶著外套還是穿上它？）


• 我說穿上你的靴子，因為外頭下雪，這就是為什麼！（你想現在穿上靴子，還是到車上再穿？）


• 我想看足球賽，安靜點！（你想乖乖在電視前面，還是到房間去吵？）
  

因此，那五句話的說法，應該沒有什麼標準答案，必須看當時有什麼可行的選擇吧...

《培養小孩的責任感》：之一

前些時日，頗努力地看一本書：《培養小孩的責任感》。

這本書強調一個重點，那就是讓小孩子學習做選擇，「以承擔得起的代價」來學習做正確的抉擇。該書的作者認為，責任感是教不來的，它必須透過理解；要幫助小孩擁有責任感，父母就必須給小孩負責任的機會。

書中有一些例子，對我還頗具啟發性。作者說，要了解如何對孩子說話，就先自問：「如果我要傳遞一個相同的訊息給老板，我該說什麼，又該怎麼說？」作者說，我們（應該是指美國人吧）能在不侮辱老板人格的情況下，聰明地糾正老板的行為。那麼，為什麼對小孩說話，卻經常得不到期待的回應？

作者還說，孩子是很精明的，他們通常很快就能理解父母的言外之意。例如：

「喬治，我會讓你自己決定」表面的意思，是「你可以自己決定」，而隱含的意思，則是「你有能力」。

「瓊安，我再給你一次機會，但你最好表現得更好一點」表面的意思，是「事情最好有改善」，而隱含的意思則是「你應付不來，所以我必須提供另一次機會」。

「泰莎，沒穿外套就不要出去」表面的意思，是一次簡單的提醒，但隱含的意思，則是「你無法自己思考」。

因此，對小孩說話的態度、方式和語氣都是有影響的。下面這幾句話都是負面的例子，它們每一句都在告訴孩子他們並無法自己思考：

• 穿上你的外套，不穿外套就出門會很冷。


• 一小時前才剛吃東西，你不可能會餓啊！


• 坐下，安靜一點，你不需要再喝東西了。


• 現在就上床睡覺！


• 離開前一定要先去上廁所。
  

嘿，看來我對小朋友說話的技巧，確實是有很大的改進空間...

中秋補眠

中秋節，很早就不流行賞月這玩意了，取而代之的是烤肉。

即使受到颱風外圍影響，時時飄雨，小朋友還是趁著外家的親戚在樓下烤肉，感受了一下秋節的氣氛。只是我最近不喜歡高熱量的食物，對烤肉也沒有多大興趣。（心裡總還是掛念著那份投影片，怎會有空烤肉呢。）

小傢伙的一些課外才藝班都休息一天，正是可以休息的好時機。能夠趁機找些時間來補補睡眠，就算不錯了。

關於小筆電的電池

被珍珠圓說中了，美好的時光撐不了太久。

這幾個月來，一直偏愛帶小筆電出門（甚至都懶得帶那台稍重的 12" 筆電去學校）。只是，小筆電的電持續航力，似乎開始明顯地降低了。

原先在一般狀況下，3 cell 電池約可以撐上三個小時，現在只剩下不到兩個半小時。6 cell 電池也差不多，從原本約六個小時下降到不到五個小時。

猜測這或許是「正常」的現象：電池用久了，就是會老化衰竭。只是才使用三個月就使得兩顆電池總續航力不到八個小時，總是讓人不甚舒服。

所以，購買小筆電時，到底該如何規劃電池的問題？原先是期望這台小筆電可以撐上兩年的（至少該撐上一年吧）。或許，當初應該再多買一顆 6 cell 的電池。但那些原廠的電池都好貴，實在也下不了手。

據說新的 HP 小筆電螢幕解析度都至少有 1024x600，如此至少可以安裝一般 SVGA 需 800x600 解析度的軟體。而在接到投影機時，設定也會容易些，不會因為「標準模式」下解析度不夠而總需多切換幾次。

所以，繼續使用一陣子後，或許也可以考慮早些換機？

小傢伙上小學一個月了

上回才說自己在維護網誌上已顯露疲態，果然超過一個星期沒有貼文了。

自從小傢伙上小學，原本就略呈緊繃的生活步調就更忙碌了。清晨載小傢伙上學後，自己是偶而可以有一段愉快的早餐閱讀時光，但每天幾乎都晚睡早起，睡眠不足就導致情緒變差，很容易動氣。

有時難免會想，為什麼最近每天都得過夜半十二點才匆匆就寢？

小傢伙安親班在六點結束，回到家就差不多七點了。除了緊盯洗澡、吃晚餐這些「小傢伙不喜歡的事情」外，有時也需翻開聯絡簿，幫太太檢查小傢伙的作業。

一開始，我並沒有很在意小傢伙的作業成績，注音符號寫歪或甚至寫錯，我都只是簡單地指出來告訴她，並沒有要求她擦掉重寫。但漸漸地，老師要求小朋友寫字要工整，也希望家長能配合。於是就得幫她找出字跡凌亂或錯誤的地方，擦掉並重新寫過。

除了寫注音，有時也還會有讀音、背誦課文、或者是英文的作業。有時，還會要求一些其他「小朋友應該要會做」的事情，例如前幾天就有「自己繫鞋帶」的項目。

小傢伙個性懶散，卻對老師的一些要求頗為配合，因此我們也很樂意配合老師。但即使是教「繫鞋帶」這樣一件小事，也不要求她能夠熟練，沒有幾十分鐘卻也是不行的。

此外，每天也會有一頁的讀經進度。說到讀經，其實我已經有好一陣子沒有每天帶讀了，主要原因就是考量到小傢伙的睡眠時間似乎也不甚足夠，不忍額外再多加上二十分鐘的讀經時間。（讀經這件事，在小學似乎也沒有幼稚園那麼重視。開學至今，都因希望避免流感而沒有任何「讀經闖關」的活動。）

於是，每天大約得在十點後，才會有自己的「工作時間」。更糟的是，自己的工作效率本就不算高，因此這幾天準備一份投影片（下週要代替項老師去參加一個研討會），就顯得有些力不從心了。

補記：大學畢業二十週年同學會

補記的次數越來越多，這或許表示自己連維護一個部落格都顯得力不從心了。

很難想像大學畢業至今，已經過了二十個年頭。數個月前透過幾位同學的努力，聯絡到大約三分之二的同學，上週六在博理館舉行同學會，與會同學應該超過五十位吧，場面相當盛大。

會中還與美國南北加州的同學透過視訊聯絡。視訊效果並不差，但奇怪的是語音聽起來都變聲（甚至不可辨）了。

想到大家都在百忙（應該不會只有我每天忙碌吧）中抽空參加，還有同學從中南部趕來，就覺得相當感動。大部分同學都有家室，也有幾位同學依然單身。只是歲月不饒人，許多同學頭上都長出白髮了。

很棒的聚會。它讓我度過一段愉快的下午，同時也回憶起許多大學時代的美好時光。

小小羅生門

星期日發生的事情，但這幾天累到爆，只能現在補記一下。

這幾天因為腦子裡排開論文的事，本應該可以比較有空閒的。然而就像 mph 所說：「為什麼這麼忙... 現在明明應該叫空檔...」，自己就是怎樣也騰不出堪稱悠閒的時刻。

覺得心力大多是投注在小朋友與工作上。每天一大早就要喚醒沈睡的小朋友上學，晚上則陪伴看聯絡簿檢查作業；若再加上更新 THDL 資料的處理需時甚久，又有一些額外的「北部客家相關字詞」等詞頻分析需求，就使得自己從早到晚都忙個不停。

星期天早上，睡回籠覺補個眠。睡了約一個小時，耳邊傳來小朋友爭吵的聲音。朦朧中感覺到，原來是兩個小朋友搶著玩一張恐龍的拼圖。小隻的緊緊抓住拼圖，而大隻的在旁哭哭啼啼，告狀說妹妹搶她的拼圖。

一旁的太太先問妹妹：為什麼要搶姊姊的拼圖？

妹妹大聲地說：這是我的拼圖！姊姊搶我的拼圖，不給姊姊玩。

姊姊在一旁辯解：不是！是妹搶我的拼圖。（又是一副令人既不忍又討厭的哀嚎樣）是我先玩的，我從那裡（手指著沙發旁的地面）拿來的...

太太再問小隻的：姊姊說是她先玩的，妳為什麼要搶姊姊的拼圖？

小隻的語氣堅定地回答：是我從那裡（也是手指著沙發旁）先拿恐龍拼圖的。

太太轉問大隻的：妹說是她先拿拼圖的？

大隻的說：不是，是我先拿的！（又是一陣哀怨的啜泣）

妹妹：是我先拿的！

姊姊：是我先的！妹騙人！

這下好了，兩個小傢伙都說是自己先拿來玩，是對方從中攪局。怎麼可能呢？一定有人沒有坦承。於是太太要她們講清楚事情的發生經過，大隻的說的是頗合常理，但小隻的振振有詞，也是找不到破綻。

我翻身起來，對兩個小朋友曉以大義，可是兩個人還是都堅持是自己去拿恐龍拼圖的。

於是我說，姊姊先到外面去，讓妹妹重覆一次剛剛拿拼圖的過程，然後再換成姊姊表演。

還是不行，兩個人的動作幾乎都一樣，這下子我也沒輒了。

過了一小陣子，我又把她們兩個叫到身邊。這回我用反面的方式溫和地問，把巴不喜歡不誠實的人，妳們當中有一個小朋友沒有去拿拼圖，是誰騙把巴呢？

大隻的小聲地說，我剛剛有騙一點（在重演拿取拼圖的過程中，她為了增加戲劇性，說自己「躡手躡腳」、不讓妹妹發現她去拿拼圖）。於是我問妹妹：妳沒有拿拼圖，是姊姊去拿的，對不對？

小隻的回答說「對」，還一邊露出頑皮的微笑。我小心地確認，應該真的是妹妹搶姊姊的拼圖來玩。爸爸柯南破案靠的不是真實的本領，而竟然是言語心理的運用。

提醒自己，這個時候應該多鼓勵妹妹說實話，而不該加以處罰。於是我抱了抱小隻的，跟她說把巴不喜歡騙人的小孩，並謝謝她告訴我實話。有意思的是，聽了這樣的話，小隻的似乎也顯得很高興呢。

彈性疲乏

緊繃著神經寫論文，兩個月下來，已經顯得彈性疲乏了。

文章嘛，導論和主要內容算是大致完成，但「相關研究」、「討論」與「結論」就寫不下去了。覺得腦袋裡裝滿糨糊，擠不出什麼有趣的東西了。

連帶被影響的，是情緒浮浮躁躁，寫程式也沒什麼耐心。總想要把腦袋放空個幾天，什麼工作上的事都不理睬，看看能不能恢復得快些...

看到一群朋友們在玩時下流行的「開心農場」，偶而也會有些心動，畢竟自己也有很長一段時間沒有玩電動了。但想到自己連休息放空的時間都不夠，又那能擠出間玩遊戲呢？

小傢伙被撞倒受傷了

傍晚接到小傢伙老師的電話，說她在安親班被撞倒受傷，需送到醫院掛急診。

在醫院裡，她一聽到要動手術、傷口要縫起來，就緊張得扭動哭喊，顯得歇斯底里。我們只能安慰她，讓她心情緩和下來。

折騰了數個小時，最後還是得動用數個人將她壓住，才能注射麻醉劑來進行手術。

覺得學校在處理上也是令人不解。課堂上因被撞倒、下巴受傷到需要進行縫針手術，老師同學竟然都不知道肇事的調皮鬼是誰。

小傢伙的傷口預計要一週才能拆線。下週一還得帶她掛門診檢查傷口復原的情況。原先就排得滿滿的時程，現在就只能順延了。

手忙腳亂

這幾天在處理小傢伙升一年級的事情上，顯得手忙腳亂。

覺得頗奇怪，學校怎麼沒有事先印一份「入學需要準備的東西」列表，來幫助家長們準備所需的文具、相片等東西呢？這兩天都是看到聯絡本，才趕緊去準備所需的各式文具。昨晚還特地跑去相片行快洗幾張照片呢。

接送時的交通也顯得一團糟。小朋友有上安親班，放學時學校不讓汽車依序開進校園接送，家長還得先找個位子暫停，然後跑去將小朋友接出來。可以想見，校門外汽車一定大排長龍，交通一定十分混亂。

聽說有小朋友適應不良，寫自己姓名寫到哭。有小朋友還以為是在幼稚園，帶食物到教室而被糾正。我們家的小傢伙，則是忘了將發回的本子、CD 等帶回家，然後哀怨地哭問說該怎麼辦。

也算是開學症候群吧？

小傢伙上一年級了

今天是小傢伙升一年級的開學日。

難得的是，她早上起床不似從前，醒來後會主動請媽媽幫她綁頭髮，綁頭髮時也不會哭叫（以前經常會亂叫喊痛）。此外，還能自己主動去刷牙，吃早餐也不會拖拖拉拉。

是真的「長大」了嗎？嗯... 我猜恐怕是「利誘」的成分比較高吧？

我昨晚答應她，如果早上起床表現好，就給她打一個勾。集滿 20 個勾就可以到「彩虹森林」去捏塑「一點」的娃娃。先前她媽媽和她約定，只有生日或特殊情況才能去彩虹森林。

由於表現超出預期，她還希望能多得到一個勾。我想了想，是該鼓勵她努力去改掉壞習慣，所以也答應了。（她明天還能繼續有這樣的好表現嗎？我心裡當然希望答案是肯定的啦。但坦白說，自己並不敢抱持太大的希望。）

想想時間實在過得很快，小傢伙已經快要七歲了，我的腦子卻還停留在想像她三四歲時的可愛模樣。

真的該好好珍惜，陪伴這兩位小朋友長大的時光。

後記: 小傢伙放學後，顯得很是疲累。她說早上的鮮奶很難喝，有人喝到都吐出來了，還得自己清理桌椅，然後繼續喝完。

我則是被她發回的課表嚇到了。每天都有讀書、英語課與心算時間，然後數學、自然生活課也不少，另也竟有日語課！至於比較有「玩樂」性質的課，每週就只剩一節「韻律禮儀」、一節「體育」、以及兩節「生活美勞」課。

哎，我的印象中，小學還有「唱遊」課呢。現在的小一生，課業這麼多，是不是太沈重了些？

補記：福華翡翠灣一日遊

日子過得忙碌。每天照顧小朋友，加上寫論文的壓力揮之不去，又要修改程式加上一些功能，轉眼十來天過去，似乎忘記（也沒力）貼文了。

小傢伙的暑假轉眼就要結束，假期前原本希望能帶她出遊個幾天（小傢伙想去日本或墾丁），但雜事繁沓，又考慮到不太適合帶小隻的遠行，所以就一直拖著沒有成行。

這期間，先是出國參加會議，接著是暑期輔導（為上小學的適應做準備）。然後颱風來了，南部淹大水，災情令人看了心酸。

兩週前小妹來電，打算帶小朋友們一起到福華翡翠灣住一晚。去年的暑假，也是一群人到翡翠灣玩沙戲水，並且吃了一頓晚餐。但去年我們並沒有入住，因為翡翠灣距離住處其實也不算遠，住宿一晚在 $$ 上感覺不甚划算。

去年小隻的不敢下水，今年在大隻的主動招呼下，竟也很高興地坐在泳圈裡讓姊姊拉著跑。

晚上小朋友們聚在一起，都玩瘋了。第二天退房時，小傢伙還哭著說不想回家呢。

大野狼的眼睛

幾天前，在實驗室接到小傢伙打來的電話，她在話筒的另一端哭哭啼啼。

我小心地詢問，發生了什麼事？

她說，妹妹都欺負她，用腳踢她，還用一種很可怕的眼光看著她。

我問：是怎樣可怕的眼光？

小傢伙回答：我也不知道，就是很像大野狼的眼睛。

我又好氣又好笑，大野狼的眼睛？那是怎樣的眼神呢？只好安慰她，說回家會好好地處理一下。

回家後，太太說，妹妹是真的很兇。在車上不讓姊姊坐安全座椅，還一直用腳踢姊姊，把姊姊踢到蹲在角落裡傷心哭泣。

於是我問小隻的，為什麼要欺負姊姊。

她倒是理直氣壯地。說是因為不想讓姊姊坐椅子，所以就踢姊姊。（說到「踢」的時候，還不忘加重語氣。）

我問道，姊姊說妳用很可怕的眼神看姊姊，是什麼樣的眼神？

小隻的回答，「就是這樣，尖尖的」，一面還用雙手比了爪子的模樣。接著，她又俏皮地說，再戴上大野狼的面具，就變成大野狼了。

看來她還不太懂我在問些什麼。一時之間，自己竟也不知道該怎麼處理了。

只好說，妳怎麼可以踢姊姊呢？要罰站。

人滿為患

星期天出外，到處都是人，擁擠得讓人受不了。

上週六放颱風假，小傢伙今天補上游泳課。游泳的小孩多，在旁陪伴、觀看的家長更多。

小朋友的「阿奶」今日到期。到 Costco 補貨，人多到快滿出來了，空氣品質當然也不佳。

據說餐廳、百貨公司也是人擠人。真可怕呀～

忙中有錯

是在作夢嗎？

印象中，好像前兩天修改了一部分程式，準備支援學弟妹的一些外部呼叫。

剛剛又測試了一下。咦，怎麼修改的部分不見了？

由於不喜歡「遺失辛苦工作成果」的感覺，自己習慣把程式拷貝好幾份。如果不是作夢，那麼就是自己在忙碌中，用舊的版本覆蓋掉新的程式了。

事情多到做不完，已經夠令人心煩了。把一些做好的東西弄丟了，則更令人沮喪。

最最討厭的，則還是那篇不知道什麼時候才寫得完的論文。本來寫的速度就相當緩慢，這幾天又加上一些程式的修改，context switch 換不過來，腦筋變得很遲鈍。

渾渾噩噩過颱風假

早上睡過頭，小傢伙差點就遲到了。

莫拉克颱風來襲，雖然行徑通過北部，卻造成南台灣五十年來的大水患，確實始料未及，結果也令人感到悲傷。

上週五、六小傢伙都放颱風假，原本的「田園教學」取消，游泳課也只能順延。原本以為小傢伙會吵鬧，想不到她在家裡卻也玩得頗愉快。

至於自己，走到哪兒幾乎都帶著小筆電。除了日常的生活雜事，空檔的時間似乎都在寫論文、在想著接下來該寫些什麼、該怎麼寫。雖然已經盡力，但卻也只能生產一頁左右的內容。感覺起來日子過得渾渾噩噩，實在莫名其妙。

漸漸習慣外出帶小筆電

這一陣子經常帶小筆電出門，甚至連去學校也懶得帶那台兩公斤重的效能型筆電。

主要的原因是：重量輕，且 3+6 兩顆電池能夠撐上約九個小時，大致足夠一天使用。（不過，有時還是會覺得，若有兩顆 6 cells 電池，能撐上約 12 個小時，那就更好了。）

10 吋螢幕一開始是覺得有些小，但習慣之後也覺得不差。92% 的鍵盤大致可用（當然，全尺寸的鍵盤就更好了），不過沒有獨立的 PgUp、PgDn 按鍵，編寫文件顯得比較麻煩些。

貓為他的小筆電買了 Touch Screen 與另一顆 6 cell 電池，想必也是經常帶著出門吧。經常帶出門，需要的時候手邊很方便可以使用，就會感覺物有所值。

把寫論文當作一項挑戰

這一陣子，每天好像都不怎麼有屬於自己的時間。

莊子在《大宗師》裡說：「夫大塊載我以形，勞我以生，逸我以老，息我以死」。雖然莊子或許不是這個意思，但我的感覺是：生命本就需要勞動。不要忙碌過頭，變成疲累傷身，其實就很好了。

因此，雖然忙碌如常，但心情似乎還頗平靜。偶而偷得一點閒，甚至覺得自己其實還蠻幸福的。

上個星期的「歷史與數位工作坊」會議頗為成功，項老師很是高興（他還說我投影片準備得不錯）。我接下來的工作，主要是寫一篇論文，為「後分類、詞頻分析等應用」提供理論的基礎。

寫論文對我來說，真的是一件困難事。這一個多月來，每天斷斷續續地增增刪刪，寫了又改，改了又寫，卻也只寫了兩頁半的「摘要」和「導論」。

妙的是，我竟隱隱有種感覺，想要挑戰這項困難，看自己是否真能把這些應用背後的抽象概念釐清，並嘗試把它用「比較淺顯清晰」的方式表達出來。

嘗試給自己增加一些「不至於干擾生活樂趣」的壓力。不管怎樣，盡力去寫，總能比較瞭解自己的極限。即使詞不達意，那也表示自己在溝通、用詞上，確實還有很大的改進空間。

也到「台北奧萬大」玩水

經 Ankh 推薦，前幾天也趁著非假日帶小朋友到「台北奧萬大」用餐玩水。

即使是非假日，溪邊的餐桌也沒有空出多少，看起來生意還算不差。

餐點實在不怎麼樣。份量雖然不算少，但炒麵、焗烤都太鹹，湯麵則又似乎太淡。

不過，餐點並不是此行的重點，帶小朋友玩水避暑才是主要目的。大太陽下的氣溫高，在溪邊就感覺涼爽許多。台北奧萬大的溪水是真的頗為清澈，隨時可見小魚小蝦游於其間。

感謝 Ankh 的提醒，幫小朋友們帶了泳裝，如此就不必擔心被水濺溼的問題。小隻的一開始還不敢下水，過了很久才習慣把腳浸在溪水的感覺。而大隻的雖然嚷著要撈魚，但一下水魚就跑光了，只能撿撿石頭，踩踩水花。

即使如此，她們還是玩得非常高興。看到小朋友玩得那麼開心，當下真的有種幸福滿足的感覺。

趕工寫投影片

支開小朋友，好專心在家趕工寫投影片。

覺得自己不管是寫程式、製作投影片、或者寫論文，「生產力」都不高。只要手頭有一兩件工作，就可以忙上好一陣子。而且，每當完成一個小階段，都需要停下來一陣子，好像無所事事地亂晃一小段時間（把腦袋清空，以容納下個階段的東西），才能繼續下個階段的工作。

出國開會回來，竟然就有程式要寫、有投影片要製作、甚至還有一篇論文在等著。程式前幾天算是完工了，投影片目前正在趕，至於論文嘛... 當然就看不見影子了。

剛剛收到學妹的來信，內容是項老師問我論文的進度。為了趕投影片，論文當然是「沒有什麼進展」啦。而且，為了準備投影片，心態已經「切換」到趕寫投影片上，哪裡還有心思能夠放在寫論文。

即使眼前還有論文要寫，但猜想投影片完成後，應該需要不少時間才能做好 context switch，「恢復」到能夠寫論文的心態。

沒辦法，我的生產力就是這麼低嘛...

兩台筆電的困擾

為了減少背包的重量，一個月前買了 HP Mini 2140 的小筆電。

使用一陣子之後，就漸漸習慣它那比較小的螢幕，覺得它應該也能滿足平常上網的要求。問題來了，我原先就有一台效能還算不錯的雙核 12 吋寬螢幕筆電，現在該帶哪一台電腦去實驗室工作？

就重量而言，我想帶小筆電。但是小筆電的 CPU 效能比那台 12 吋的筆電相差甚多（在 CPU 滿載的情況下，小筆電的效能大概不到三分之一），因此若要跑程式，就非常不合適。

但是在兩台筆電間切換（例如，出外使用小筆電，在家使用高效能筆電），就會有檔案同步的問題。切換使用前，必須將在某台筆電的重要檔案拷貝到另外一台，才不會漏失辛辛苦苦的工作成果。

這下該怎麼辦呢？就看心情選擇帶哪一台筆電吧。雖然檔案拷貝過來、拷貝過去實在也頗麻煩，但也只能先這樣將就了...

20090710 工作雜記

又是很長一段時間沒有貼文。

本來想整理出國所拍的一些照片，貼個幾張出來。但忙碌起來，就怎樣也抽不出時間來整理。

那麼，這一個多星期裡，自己到底在忙些什麼？

前面幾天，大致上仍為時差所苦。晚上睡沒幾個小時就醒了過來，想繼續睡卻怎樣也睡不著（出國前我一直是很好眠的）。此外，早上和下午，都有一個時段昏沈到不行。

不過，心理上比較大的壓力，其實是來自於項老師希望我寫一篇「比較有理論性質」的論文。自從他在馬里蘭當面提起，到現在已經有超過半個月的時間，自己每天晚上睡前都會頗感壓力。雖然說，「本來」就該給自己一些壓力來寫論文，但經過這麼多天的思考與醞釀，自己卻仍然連導論 (Introduction) 都還沒寫完...

對想寫的內容，自認為應該頗有掌握。但難就難在「不知道該從那個角度著手，來貫穿重要的觀點」。對於寫論文（或者說，有系統地表達自己的想法與意見），自己真的頗不擅長。

除此之外，還有一個客委會的案子需要我寫程式。這個程式必須從 THDL 資料庫中，撈出可能相關的文件（已經有人先把關鍵字詞表列出來），好讓歷史系的專家們判讀相關性。

相較於寫論文，寫程式感覺起來就單純許多，自己似乎比較能控制進度與成果。麻煩的是，寫程式與除錯佔去大半的時間後，自己會經常想起「不行，還是該多騰出一些時間寫論文」，於是心思在兩邊擺盪而無法專心，平白給自己增添許多困擾。

結果是，這些日子帶小傢伙讀經的時間變少了。有時，會給自己一個藉口：小傢伙正在放暑假，應該讓她多玩一些。只是，相同的藉口用久了，自己仍然會感覺愧疚。

回家的感覺最好

終於回家了，結束了為期十天的出國行程。

DH2009 Conference 結束，在 Washington DC 逛了半天後，到舊金山旅遊兩天。

這次回到馬里蘭，特別抽空跑去十幾年前住宿的「湖北村」(Lakeside North) 公寓附近拍照。看到曾經熟悉的住所與 Greenbelt Lake，心裡頗有感觸。此外，到舊金山也聯絡到多年沒有聯繫的胖子與表嬸，算是收穫豐碩。

但或許是舊金山的物價太高，沒能血拼到什麼有趣的東西。又因為時差一直沒有能夠調整好，每隔幾個小時就會覺得疲憊困倦。

還是回到家的感覺最好。

到馬里蘭參加 Conference

因為忙碌到不行，已經兩個星期沒有更新網誌了。

自己現在人處美國，到久違的馬里蘭大學 (University of Maryland, College Park) 參加數位人文學 (Digital Humanities) DH2009 的 Conference 會議。

連同發表論文的學妹，實驗室與數典中心（包含項老師）共有 5 個人參加，算是相當大的陣仗。

昨天參加開幕歡迎會 (Opening Reception)，今天則是會議論文發表的第一天。或許是因為時差還沒能調整過來（馬里蘭和台灣時差剛好 12 個小時，現在大約是晚上 11:30），聽了一個早上的 presentations 之後，下午兩三點開始打哈欠，四點後就覺得沒電了。

搭乘免費的學校 Shuttle 回到旅館後，躺在床上一下子就睡著了。

旅途中是有一些瑣碎經歷可以寫。但明後兩天還有許多 sessions 要參加，等會兒最好能把相關的論文先看過一遍...

小筆電入手！

為了出外旅行方便，昨天終於下手買了一台較為輕巧的小筆電。

價格與重量是最主要的考量，但螢幕、鍵盤和電池蓄電力也不能太小。CPU 效能與硬碟大小雖然不是那麼重要，但總還是得滿足基上網和文書處理要求。

抽空到光華商場，繞了半天卻仍難以決定。華碩與宏碁各有一款 10" 小筆電，重量只有 1.1 公斤，價格稍嫌高了些，鍵盤也似乎稍小了點（華碩的機種電池容量也稍嫌不足）。

來來去去幾個小時，一直都找不到合意的 best buy 產品，而這時頭腦其實已經有些不清楚了。

最後，逛進了 HP 的專賣店。HP 也有一款重量 1.1 公斤的小筆電，但它的電池只有 3 cells。店員很熱心地推銷 HP 的幾款產品，而我在難以取捨、頭昏腦脹下，最後買的是 HP 的 HP 2140 Mini Note。

好處是有 3 cells + 6 cells 兩顆電池與 92% 的鍵盤，7200 rpm 的硬碟，重量也還算輕（網路上寫的是 1.19 公斤，但實際上好像接近 1.3 公斤）。缺點是螢幕的解析度稍小，只有 1024x576。

回家後試用了一下（移除不要的搭載軟體，更新 Service Packs，但還沒來得及放上自己需要的軟體與文件），感覺還算不錯。雖然 CPU 的速度是有些慢（1.6G Hz），但電池似乎可以撐得比我原先預料的還要久些。

初夏的淡水半日遊

由於要補上週的端午連假，小傢伙昨天要到幼稚園上課。

帶小傢伙到學校後，有半天的空檔。想說與其羨慕別人能夠在假期四處旅遊，不如自己利用半天的時間，就近找個風景區走走玩玩。

問小隻的想不想去淡水，她很高興地說「好啊，要去淡水吹泡泡」。我們通常是想走走散散心，但小朋友們通常就只記得要玩耍。

早晨的淡水老街，由於路邊的小吃都還沒有開張，因此顯得有些冷清。即使還是初夏，天氣還是非常炎熱。走了沒有多久，就感覺既熱又渴。看見路邊有一家店賣現榨的柳橙汁，當下就買了兩杯。清涼又甘甜，好喝！

在河堤旁的星巴克前讓小寶寶吹泡泡。順著河堤走，正煩惱午餐該如何解決，發現一家有著熱帶風味的餐廳：榕堤水灣。

雖然天氣是如此炎熱，但坐在挑高的茅草屋內，竟然還能感受到微風的清涼。坐在戶外看河景，有些像是多年前到夏威夷的感覺。雖然熱量不能吃太多，但還是享受幾口的麵包湯和雞柳沙拉，好吃！

回程又讓小寶寶在捷運站旁吹了幾回泡泡。看到她那愉快的表情，就對這一趟淡水之旅感到相當滿意。

讀經：之五

時間過得很快，小傢伙已經要從幼稚園畢業了。

昨天她順利地闖過第 16 關（八冊「中國文化導讀」），我和太太依照事先的約定，買了一套樂高的「海盜積木」給她玩。

小朋友的記憶力實在很好。闖一關大約得背誦 24 頁的內容，而其中大概只能錯 6 次。我覺得小傢伙的表現已經很棒了，但她們班上有三位同學，竟然已經背完十一冊的內容（其中一位已經背完十二冊，相當於升小二的進度了），真是令人佩服。

帶小傢伙讀經，由於她經常是「一邊畫畫或玩耍、一邊跟著我讀」，因此一天大概得花上三十分鐘。二、三十分鐘的時間或許並不算多，但除了生病或有其他特殊狀況，我竟然也持續地帶讀了兩年，想想也覺得難以置信。

記性衰退

有些年紀了，除了健檢發現身體的許多狀況，記性也真的衰退了不少。

有時，明明是前幾天才發生的事，回想起來卻好似數個月前的事，感覺遙遠又飄渺。

也或許是因為，每天的空閒時間多半都被小朋友佔據，而陪伴小朋友的時間，又經常是在大呼小叫之中度過，久了就昏頭了吧。

前些時日為了做一個「紅樓夢的字頻實驗」，花了幾個月的時間看統計書籍，好不容易才對初步的假設檢定有了些直觀的概念。（上週在實驗室會議上報告了一下實驗結果，反應好像還不錯。）

除了統計方法，自己也一直對數學分析感到興趣。只是，記性既然已經衰退，看這些「硬書」當然就顯得更為吃力了。

健檢之後

上週四去新光醫院做了健康檢查。

覺得檢查的效率很好，服務的護士也都很親切。除了要打個軟針麻醉外，無痛內視鏡是真的無痛（感覺起來像是睡了一覺）。

下午大部分的報告就出來了，果然全身都是病。除了胃潰瘍，十二指腸也有潰瘍。此外，還有膽結石、脂肪肝。

潰瘍可能已經存在十幾二十年了，也驗出造成潰瘍的幽門螺旋桿菌，接下來就是吃幾個月的藥來治療。

猜測膽結石應該與體質有關。至於脂肪肝嘛，就是吃得太多太好、又缺乏運動的結果。

中年了，該多照顧自己的身體啦。

忙亂的週末

星期四小傢伙的學校打電話，通知小朋友發燒，希望家長盡快帶回家（看醫生）。

於是，匆匆忙忙趕回家。醫生說，喉嚨有兩顆水泡。如果過一兩天沒有破，那就是一般的病毒；如果破裂，那就是腸病毒了。

星期五小傢伙好像起疹子，於是再帶去看醫生，這回確定是「疱疹性咽峽炎」，腸病毒的一種。疹子則是免疫系統出了些狀況，算是併發的症狀，沒有大礙。

醫生說，七到十天內不要去學校或公共場所。於是，幼稚園、游泳、畫畫課通通都得請假。更麻煩的是，最好要進行隔離，以免傳染給小隻的。

去年也是五月，小傢伙曾感染了一次腸病毒。那次是真隔離，由我帶她在北投待了兩個星期。這回因為許多因素，沒有把小傢伙與妹妹真的隔離開，只是在岳母家畫出一塊「隔離區」，盡量不讓她有機會傳染給小隻的。

小傢伙這幾天睡覺都會做惡夢。到行天宮去收個驚，希望她今晚能睡得安穩些。

糟糕的是，小隻的今天下午竟也發起高燒，只是症狀看起來卻和姊姊的不甚相同，發燒得厲害。醫生今天下午就休診了，只好等明早再帶去...

星期一後記：早上帶小隻的去看醫生。九點才開始看診，八點半就排了好長的一條隊伍。醫生說，妹妹也感染相同的病毒，而且第二個被感染的通常病情都會比較嚴重...

20090506 生活雜記

是天氣變熱的關係嗎？最近許多電子器材都發生故障。

手提音響播放小朋友的音樂，播著播著竟然 CD Player 就不轉動了。

幾天前，才半年的新車，竟也在高速公路上發生狀況（維修廠人員說，這種型號的汽車，他們還是第一次碰到這種情形。修了兩天，最後說可能是變速箱接點氧化。經處理後，更新韌體程式就正常了）。

今天早上，連 Sony 的數位相機也閃爍著錯誤碼。

上週腸胃也不是很舒服，可能是胃潰瘍。看過醫生後，準備去做一次健康檢查。

心情是沒有受到太大的影響。但諸小事不順，是該去廟裡拜拜求個心安嗎？

童言童語

收音機在報導美國豬流感的最新疫情。

小傢伙：「叫爸爸不要去美國。不然他若（感染豬流感）變成豬，回來後我們認不得怎麼辦？」

不小心做得超乎預期

前些時日，項老師在實驗室會議上，提到幫「慈林教育基金會」所建立的檢索系統有些缺點。

這個系統是用舊版的 THDL prototype 經頁面客製化所完成。項老師在會議上花了不少時間陳述缺點所在，但我卻只是想確認，老師到底想要些什麼，有什麼新的需求。

喔，原來是該系統只著重在檢索，卻忽略了「瀏覽文章前後文」的需求。例如，系統把一本雜誌切成數個「文章」單元，而檢索的結果也只呈現「符合查詢字串的文章」，於是在瀏覽文章影像時，並無法「看到前一篇或後一篇的文章影像」。

回家後，思考了一下這個需求背後所隱藏的意涵，發覺 THDL prototype 的架構其實對這項需求是大致有支援的，因此就花了幾天的時間把它實作了出來。

星期三在實驗室會議報告了一下，結果項老師頗為高興，因為修改後的系統，在功能上比他原先的預期還好了些。當使用者找到某篇文章，並決定瀏覽這篇文章的影像時，新系統會順便列出整本雜誌的標題，好讓使用者可以看到整本雜誌的目次（當然，使用者可以點選目次的文章標題，來取得該期雜誌的各篇文章影像）。

此外，實作這項功能所花的時間也似乎比老師預期的短了許多。

這應該是很值得高興的事，不是嗎？只是還沒來得及喘口氣，休息個幾天，就發現緊接而來的，又是一大堆後續的雜事...

胖了幾公斤

最近竟然變胖了，重了好幾公斤。

好一陣子沒有注意體重，總覺得自己「並沒有吃很多」。直到腰圍變寬、褲子變緊，才趕緊量了體重，感傷自己怎麼多了這麼幾斤肉。

有些年紀了，肉都長在腰圍上，已經頗有泳圈的感覺了。還是多留意些比較好。

睡前講故事

不知從什麼時候開始，在小傢伙睡覺前，總是會看著書講些故事給她聽。

由於沒空到圖書館借童書，而繪本童書又頗佔空間，因此逐漸偏好「一本書中有多段小故事」的書。講完了經典型的伊索寓言和安徒生童話（小傢伙不怎麼喜歡一千零一夜）之後，隔一陣子就得到書店獵取「小傢伙可能感興趣」的新書。

幾個月前，迪士尼出了幾本「公主經典故事集」，她每一本都很喜歡。小朋友討厭巫婆與壞人。若插圖有巫婆出現，小傢伙多半會要求跳過。問她為什麼，答案很簡單，就是「我不喜歡、會害怕」。

公主故事快講完了，趕緊到地下書街找新的童書。發現舊的一些書商不見了（先前的集點當然也跟著失效），新的「台北童書城」要多花 10 元辦會員，才能有多一些的折扣優惠。逛了許久，找到一套「驚奇小偵探」系列，小傢伙非常喜歡，每天都要求講一兩個「謎案」。

最近連妹妹也會要求講故事了。不過，妹妹通常只想聽「巧虎故事書」，不想和姊姊一起聽，所以她的故事就由媽媽來講。

睡前故事講多了，漸漸就變成了習慣。小傢伙的睡前故事，也漸漸由一小篇變成兩小篇。想到再過幾年，小傢伙漸漸看得懂字，應該不需要睡前故事了。到時候，自己是否會感到若有所失呢？

補記：再見了，兒童樂園！

兩天前的事，但實在忙壞了，只能今天抽空補記。

話說小傢伙星期四晚上堅持第二天要準時上學，天亮醒來後卻又反悔，吵著要去兒童樂園。跟太太商量了一下，既然週五原本就排出一個早上的空檔，又不想在週末人擠人，那麼就還是去一趟兒童樂園吧。

似乎這個年紀的小孩，就是會在某個短暫時刻堅持某個想法。隨著時間過去，想法也就很快地轉變。但或許就像 MPH 所說，我被小朋友吃定啦！

雖然一早天氣有些飄雨，但漸漸地就轉為晴朗。園裡的小朋友不算多，年輕人倒是不少。另外還有許多幼稚園，是整團帶隊去做最後的回顧。由於不需排隊，兩個小傢伙都玩得很是盡興。

我說，這裡的許多遊樂設施，爸爸小時候也玩過呢。再過幾天兒童樂園就要關門啦，要過三年才會在科教館附近重新開幕。臨走前，小傢伙依依不捨地和兒童樂園說再見，顯得很是傷感。

再見了，兒童樂園！

搞不懂怎麼回事

今早小傢伙拖拖拉拉，果然遲到了二十分鐘。

放學回家後，她顯得很是高興。原來她今天「詭計得逞」，真的與 A, C 兩組的小朋友留在班上玩「海洋世界」的遊戲。

圓山的兒童育樂中心即將吹熄燈號，答應要帶小傢伙再去玩一趟。不想在週末人擠人，但氣象預報卻說下週幾乎都是有雨的天氣，於是打算讓她明天早上請個半天假。

沒想到小傢伙卻寧可不去兒童樂園，而堅持明天要準時到學校。問了問原因，她明天竟然要和 C 組一起去上「昨天她抱怨聽不懂」的那位老師的下棋課！

這下我被搞糊塗了。不是說不喜歡那位老師的課嗎，怎麼明天又想去上？

旁敲側擊，得知她的一位好朋友今天「也很恰巧地遲到了」。難道她們兩個事先串通好，要一起遲到？

小傢伙堅持說並沒有事先就說好，那位小朋友只是碰巧遲到的。

哎，真搞不懂究竟是怎麼回事呢。

逃避不喜歡的課

讀經到一半，小傢伙突然對我說，明天想要遲到。

「怎麼回事？為什麼想遲到？」我問她。

「好羨慕 C 組和 A 組的人喔，他們都可以玩遊戲。尤其是 A 組，他們可以不用吃點心，在外面一直玩。」小傢伙屬於 B 組。

「吃點心不是很好嗎，何況是大廚煮的耶。」我說。

「可是我還是比較喜歡玩。」小傢伙回答。

「課程是輪流上的，過幾天妳們 B 組也可以玩啊。」我嘗試說理。

「我還是不想去上學，我想要遲到。」她堅持。

我說不行，這樣會令爸爸媽媽和老師都不高興，但她還是苦苦哀求著。

後來，她漸漸說出想遲到的原因，是因為聽不懂某位老師所講的話，覺得上課既枯燥又無聊，向老師反應卻只能得到「妳再想十分鐘就會懂了」的回答。

「我們想了十分鐘還是不懂，但老師還是要我們再想十五分鐘。」她說。

我問了一下課程的內容。有幾次是教玩象棋，認識象棋的字是沒問題，用棋子比大小也沒問題，但據說並沒有教玩暗棋，就先教明棋了。

我說，象棋的明棋很難耶。她說，老師先花了將近一堂課的時間講解規則，然後就要學生們對奕。學生們都不知道該怎麼玩，大家就只能發呆或亂玩。

於是，我答應睡前教她玩明棋，小傢伙很是高興。陪小傢伙玩了一小陣子，覺得她好像每一回合都不知該走那一步比較好，漸漸對「不知道要怎樣走才會贏」感到沮喪。

就我的感覺，要大班的小朋友學會明棋的對奕，似乎太超過了些。

然後小傢伙又重提「明天想要遲到」的事。我和太太花了許多時間勸導她，但效果好像不怎麼樣。

遇到這類問題，有時還真不知該怎麼做才好呢。真是傷腦筋。

對小孩的承諾

小妹傳來一份標題是〈我承諾愛你一輩子〉 的 Powerpoint 電子檔。

投影片的內容，主要是在省思台灣社會的教育問題，強調當孩子誕生的時候，我們都曾承諾要愛他一輩子，但現實生活中，家長們卻讓小孩陷入考試競爭的惡性循環，忘記每個孩子都各有其特色。

說得是很好啦。但我猜想，那些讓小朋友競爭排名的家長，應該也都知道吧。

所以，問題究竟是在哪兒呢？

就是說來容易做來難吧。看到同學的表現如此優異，就算小朋友不在意，家長也會有些心急吧。大家都擔心小孩子長大後會沒有競爭力，而「考試得高分」則相對容易說服自己「並沒有輸給同儕」。於是，即使是利用補習來獲致優異的成績，也就在所不惜了。

這一陣子看「經濟自然學」，對書中的一個提問印象頗為深刻（我並不怎麼欣賞這本書，覺得它對許多問題的解釋仍然太過表面）。

它問說：為什麼美國多數州對上幼稚園的年齡有強制規定？

對應到台灣，這個提問就類似「為什麼對小朋友上小學的年齡有強制規定」。在台灣，如果沒有規定幾歲才能上小學，恐怕很多家長會「偷跑、跳級」，希望小孩能早讀一年、甚至兩年吧。

但有趣的是，書中說道，「假設大多數兒童都是六歲上幼稚園，但有對家長決定讓小孩七歲才進幼稚園。那麼這個小孩和同班同學比較起來，個頭和力氣都比較大，在智力與成熟度也會略勝一籌。於是他的成績將會比較好，也比較有機會踏上學業成功之途，未來順利進入理想的高等學府」。

換句話說，書中認為美國的家長會傾向於讓小孩「晚讀」而非「早讀」。真有意思。

那麼，承諾要愛小孩一輩子，又該如何做起？

我不知道。

然而，若是現在無法做到，又何能指望將來？就是即知即行，盡量在每天都能做到對小孩的承諾吧。

20090325 工作雜記

這幾天頗忙碌，疲累到有時會失神恍惚。

為了明天的「第二次 THDL-Pub 古文書 seminar」，必須更新資料庫。

光是執行相似度比對的程式，即使雙核 CPU 跑到滿載，仍需要三、四天的時間。接下來還有一堆資料整合的雜事，然後才能建立好新的資料庫，並對它進行測試。

早上將弄好的資料庫上載，下午卻發現處理時少做了一個重要的步驟，導致明清時期的日期沒有辦法正確轉為西元曆（例如「道光貳拾八年十月一日」的西曆日期是 1848-10-27）。

只好趕快進行補救。但光是處理一次這樣的流程，就需要忙碌四、五個小時。

遇到這樣的情況，實在有些衝動，想要換一台效能更好的筆記型電腦。可是上網看了看，竟然找不到效能好、價格也不算貴的十二吋寬螢幕筆電...

越學越回頭

大學時代的數學學得很差，導致現在看許多「有些理論性質的」東西都似懂非懂。

前些時日覺得在實務上統計相當重要，因此花了一些時間看基礎的機率統計書。雖然對比較複雜的數學推導仍然心存畏懼，但終於慢慢知道為什麼「中央極限定理」那麼重要，終於對「最簡單的假設檢定」（與其背後的假設）有了些了解與感覺。

也許再過一陣子（這「一陣子」可能是半年或一年以上吧），就得看些更基礎的東西，把微積分也從書櫃裡翻找出來。不過，大專標準微積分的書籍都太過於厚重（範例與習題佔了太多篇幅），不怎麼適合我放在背包裡帶著跑。所以，或許高等微積分、或者數學分析的教科書會比較合適。

帶小朋友讀經，第一次完整地接觸到中庸、大學、以及莊子的文章。照著字本（的注音）讀過去，自己對內容多半也都看不懂。但奇怪的是，誦讀多了，竟然也能隱隱感受到這些文字的魅力。

李家同認為國小應該以大量閱讀來取代精讀，這話有相當的道理。但有些文字（例如大悲咒）是需要被「誦讀」或「發音」出來，才會有成效的。

越學越回頭。即使是相同的內容，不同時期竟也能得到不同的體會。

20090313 工作雜記

超過一個星期沒有貼文了，最近到底在忙些什麼？

基本上，日常生活的繁雜瑣事並沒有什麼變化。至於工作上，倒有些經驗可以抱怨一番。

實驗室申請了免費的 Google Apps 服務，並利用它所提供的 mail service 來寄送 THDL 的電子郵件。想說 Goggle 這麼大的高科技公司，提供的電子郵件服務應該不會出什麼問題吧？

有些意外地，昨天負責與學者聯繫的實驗室成員，透過 Google Apps 寫一封信給提供意見的使用者，卻被中研院防火牆認為是 spam mail 而退件了。

幾天以前，我就發現有幾位使用者，在申請了帳號之後，就失去了蹤跡。這讓我不禁懷疑，這些使用者並沒有收到 Google Apps 所寄出的郵件（申請 THDL 帳號需要填寫許多資訊，有誰那麼閒，填了一堆資訊之後，就再也不去關心它？）。

事實上，學妹透過 Gmail 寄給我的電子郵件，大概有一半會被我的 Thunderbird 認為是「垃圾信」、「詐騙信」或「釣魚信」。這些失蹤的帳號申請者，會不會是因為 THDL 所寄出的郵件被當成垃圾信，所以根本就沒有看到帳號與密碼？

另有一件烏龍事。圖書館的特藏組有一台「單機版」的「國民黨黨史館系統」，是用較早期的 THDL prototype 所實作的。特藏組的人希望調整使用者權限，來防止使用者誤刪資料檔。不過，由於她們對「如何設定權限」並不熟悉，因此弄了半天之後，竟然連系統也無法寫入資料，而產生錯誤訊息。

所以，收到了求救信。

排出空檔到總圖的五樓修理系統。奇怪的是，發現所有的檔案都被設成唯讀，但卻怎樣也沒辦法將唯讀的屬性給清除掉。最後沒辦法，只好修改程式，暫時將需要寫檔的部分略去，讓系統大致可以繼續工作。

過了幾天，圖書館人員發現有一些檔案無法開啟，所以又發了求救信。昨天我去看了一下，發現這些無法開啟的檔案，檔名都變成綠色的了。當時不知道檔名會變成綠色的原因（由於是單機版，並沒有網路通連到外界的 Internet），又覺得老是在修這些問題著實無趣，所以就打趣說「看吧，這些檔案被詛咒啦，所以檔名才會變成綠色，無法順利開啟」。

回家上網查了一下，才知道「經 Windows 系統壓縮的檔案，檔名會變成藍色」，而「加密過的檔案，檔名則會變成綠色」。由於程式所使用者帳戶並非將檔案加密的使用者，因此當然無法開啟加密後的檔案。

白日夢

項老師認為上週的 seminar 辦得相當成功，但也因此大家就有更多的事情要做。

已經為了修改程式忙碌一個多月，這兩天才剛從流感中痊癒，看到有這麼多待辦事項，心裡就感覺頗為疲憊。想當初還以為「可以好好地休息一陣子」呢，果然是在做白日夢。

覺得大多數的人，看到「與己有些相關」的新事物，反應大概是

• 先排斥：這些東西有什麼用？
• 接著是挑剔缺點：這裡有錯字、那裡少了些什麼、加上什麼功能（但其實大家應該都還不會用）會更好。
• 然後，如果最後覺得這些新東西其實也不錯，或者是趨勢潮流所趨，就希望自己也能有一份類似的東西。
• 最後，會希望自己也能分到一杯羹，最好能得到一些 credit（例如，希望自己的作品也能搭上順風車）。

若非時機成熟（氣勢足以引導潮流），新東西幾乎免不了總是會被誤解與爭辯，總是會缺東漏西。新的事物，經常需要相當長的時間（耐心說明與練習），才能讓大家逐漸接受。

真的該學習「多看見別人的長處」。於人於己，它都是一件好事。

THDL-Pub 終於上線了

忙碌了一個多月，今天總算是把 THDL 的公開版放到網路上，提供學者專家申請使用。

這個版本包含了明清檔案」與「古契書」的全文與 metadata，另外也加上「故宮人名權威檔」與「國家圖書館明清人物小傳」的資料。而功能上，除了一般的全文檢索、檢索後分類、自訂文件集、詞頻分析等老面孔之外，另也多出一份「文件年代分佈圖」。

仍然不曉得這些東西是否可以對歷史研究者產生多大的幫助。尤其是，使用者很可能因不熟悉系統功能，而只會進行傳統形式的檢索。如此一來，「希望這些新工具能提供不同視野或角度」的初衷也將大打折扣。

不管怎樣，總是告了個段落，到達一個新的里程碑。

那麼，接下來是不是可以好好地休息一陣子？

人算不如天算。繼兩個小朋友感冒之後，自己也發燒喉嚨痛、四肢酸軟。醫生說，我沒有注射流感疫苗，這症狀應該是得了流感。吃過藥，喉嚨是舒服了許多，但仍然覺得昏昏沈沈，全身無力。

休兵時刻

燃燒了一整天的小宇宙，賣力測試的人都喊累了。鳴金收兵，先小憩一陣子再說。

不巧兩個小朋友都感冒了。雖然不是很嚴重的病毒感染（聽醫生說這一陣子有很多小朋友上吐下瀉），但聽到她們的咳嗽聲，心裡總不免擔憂難過。

心頭掛念著幾個「應該與統計相關的應用問題」，但因為對些問題的本質感覺頗為模糊，不知道該從哪裡下手。攤開統計學的教科書，亂看了幾個章節，感覺起來問題似乎屬於「多變量分析」，但卻又隱隱與「無母數分析」或「假設檢定」有關。

雖然太太是學統計的，但她說她的「多變量分析」並沒有學好，且專心照顧家庭這麼多年，除了重要的基本概念，有很多東西她都忘了。

自己並沒有懂多少統計的東西。趁著休兵時刻，就稍稍讀些統計書，看看能不能多學到「一丁點」重要基本概念...

馬不停蹄修程式

項老師希望下週即將公開的 THDL-Pub （給歷史學者使用的特殊版本）不要出太大的紕漏。

要加上一堆說明網頁，建構使用者意見回饋（尤其是更正資料錯誤）的機制，還要有一個簡單的帳號申請流程。光是這些拉拉雜雜的東西，就足以讓人忙上一陣。

此外，由於我一直把 THDL 系統定位在 prototype（實驗雛型）階段，因此在錯誤的處理上一直沒有花夠多的力氣。項老師前天強力要求實驗室成員幫忙測試，因此光是昨天，就收到許多大大小小的錯誤回報（包含系統錯誤、連結不對、描述不當等）。

從早上忙到夜半，並不時把修正的程式放上系統請大家再繼續測試。算了算，應該也修正了十來處地方呢。

很久沒有這樣與許多人密切地合作開發了。不斷地有人提出建議、回報錯誤，自己則不停地修正更新。頗有在兵荒馬亂戰場上作戰的感覺，雖身體實在疲累，但心頭卻火熱熱地，鬥志昂揚。

燃燒吧！小宇宙。

在地下書街買童書

小傢伙開學一週，日常作息又逐漸規律且忙碌起來。

理想上，載小傢伙上學後，自己就應有一個上午的空閒時光，可以吃頓咖啡早餐，聽聽音樂看看書。但或許是因為睡眠不甚足夠，自己總覺得不怎麼對勁，煩煩躁躁地。

於是，無法好好地靜下心來，會想四處亂逛，「在不怎麼算浪費的程度下，買些應該可以派上用場的東西」。

於是，搭捷運到地下書街買童書。

挑了十幾本童書，打個七五折後的價錢，算算竟比我買兩本原文書還要便宜。童書有小朋友看，而原文教科書買回家後幾乎都只能擺在書櫃上佔空間，當然前者比較有實用價值。

不過，花錢所能得到的滿足感，通常都無法持久，有時甚至只能維持幾個小時。即使是買到好書的興奮，才過一天就被日常生活的瑣事給消磨殆盡了。

睡午覺真好

這幾天疲憊不堪，今天太太帶小朋友們到大湖採草莓，留我在家裡。

雖然這是難得的數小時光陰，但自己其實也閒不下來。趁著空檔修補了幾個學弟妹們回報的 THDL 系統錯誤，也花了許多時間整理灑滿小朋友玩具的客廳，並稍稍清理一下自己的桌面。

不管怎樣，總還是在輕鬆安靜的情況下睡了半個小時的午覺。感覺很是舒暢。

大呼小叫過一天

照顧小朋友是很奇怪的：小朋友可愛的時候，會有幸福感；但一般說來，大呼小叫的時刻比較多。

今天早上就是這樣。太太有事先行出門，由我來照顧幾個小時。小隻的起床換好衣服、喝完「阿奶」、換好幫幫，大隻的還賴在床上看故事書，不肯去刷牙吃早餐。催促了半天，她小姐才慢慢地行動。

接下來，要帶姊姊讀經，妹妹卻在旁邊亂。姊姊本來就是「一邊玩、一邊跟著爸爸讀」，可是不管姊姊玩什麼，妹妹都一定要插一手，弄得兩人氣氛緊張，然後上演全武行。

「把巴，妹搶我的玩具。」姊姊告狀了。

「妳就讓她嘛，玩別的玩具啊。好，跟著我繼續讀經...」

過了一陣子。

「拔～叫妹走開啦，她這樣我沒辦法讀經。」

「妹，到爸爸這裡來。」我隨手拿起一只玩偶，叫妹妹過來我這裡。

「啊！嗚...嗚...」妹妹不理爸爸，開始打姊姊、扯姊姊的頭髮，姊姊開始哭泣。

「妹！不可以打姊姊！去罰站！」我生氣了，把讀經本放下，拎著妹妹到旁邊罰站。

「為什麼被罰站？」我問小小傢伙。

「因為我打姊姊。」她還知道做錯了什麼事。

「為什麼要打姊姊？」

「我要打姊姊，我一定！」小小傢伙露出很堅定的表情。

「不可以，打姊姊就要罰站！不可以打姊姊，知道嗎？」

「知道。」小小傢伙的語氣終於緩和下來。

罰站幾分鐘後，妹妹問問說可不可以離開，我說好，但不可以欺負姊姊。

過了沒多久，類似的情節再次上演。這回妹妹一定要拿姊姊手上的神奇寶貝圖卡，但姊姊不肯讓她。我把妹妹抱開，勸她玩別的玩具，但小小傢伙不聽，說她一定要姊姊的圖卡。

就這樣，原本二、三十分鐘就可以讀完一遍，在聲嘶力竭下竟然花了將近一個小時。

緊迫盯人

天氣好，帶小朋友到淡水曬太陽吹泡泡。才剛回到家，手機就響了。

是負責 THDL 公開版時程的學妹緊迫盯人。詢問一些開發、測試、與資料移轉的相關進度，並問我哪一天會去實驗室。喔，我以為這個星期仍是假日，還想盡量帶小朋友出外遊玩呢。

其實，這個春節假期基本上並沒怎麼清閒，幾乎每天都在跑程式。原本拿到新的資料，就需要三、四天的時間才能將資料庫所需的採礦資訊計算出來（是 24 小時不停地跑程式喔）。但處理了幾天，才發現上游給的輸入資料有一點小錯誤。手動將錯誤刪去後重跑一次，這樣就已經耗去一個多星期了。

接下來，又發現新資料的檔名有了變化。從前來源資料的檔名是以 .txt 結尾，但現在有些文件內含表格資訊，它們的檔名就會改用 .xml 結尾。這些改變雖不會造成檢索上的困擾，卻會對學妹辛苦處理的「上下手契」造成檔名對應不到的問題。過年期間不好麻煩別人，只好自己寫程式進行檔名的對應與轉換。

所以嘛，其實也是在兩三天前，才告個段落，把工作放下的。

剛剛又收到訊息，說是新版的資料其實還有其他錯誤，因此還是得重跑。唉，雖然心裡也知道必然會發生這類情事，但碰上了，卻也很難有好心情去面對...

一直覺得，加班趕工一天，就需要兩天的休息時間，才能讓自己的神智恢復清醒。等這個公開版完成後，一定要好好地休息一陣子。

迷你夾娃娃機

很久以前曾在好市多看到一組迷你夾娃娃機，小傢伙很是喜歡。

剛好這幾天博客來有特賣，一組 699 元。上網查了一下，這組玩具的前幾代風評好像還不錯，所以就下訂了。

不過，699 元已經超過小傢伙「剩下可以買玩具的消費券」了，怎麼辦呢？小傢伙說，沒關係啊，就從紅包拿出 100 元，不就可以了嗎？

我提醒她，妹妹的消費券還沒有買玩具，可以跟妹妹 sharing 啊。小小傢伙雖然對很多事情都很有自己的意見，但對於玩具其實只會跟著姊姊唱和，當然就同意了。

原先以為春節期間工作人員也需要休息，沒想到隔兩天早上就收到了。另外，我們看網頁的說明，以為並沒有附贈小玩具，但這組夾娃娃機很夠意思，附上了 10 個小扭蛋。兩個小傢伙高興極了，一直吵著要幾個塑膠代幣來玩。

平常要小傢伙們表演一下節目，她們都相應不理。有了夾娃娃機，我說「要說幾句吉祥話、或者唱歌表演節目，才可以拿代幣夾娃娃」，她們真的還連續唱了幾首歌、手腳擺動跳舞呢。

雖然迷你夾娃娃機算是「麻雀雖小，五臟俱全」，但我還是覺得體積稍小了些。尤其是高度不怎麼夠，如果機器內的扭蛋太擁擠、或者堆到兩層的高度，夾子放下來就來不及打開，因此成功率就很低。由於可以在一分多鐘的時間內反覆夾取，若放入的扭蛋數量小於七只，大隻的現在幾乎每次都可以夾中。小隻的其實只會「投幣」與「撿起掉出來的扭蛋」兩個動作，其他都需要姊姊的幫忙，但她還是顯得非常興奮。

如果早幾天買到這玩意兒，在過年聚餐後讓小朋友們排隊表演，一定很有意思。

消費券的用途

景氣差，政府發行消費券來刺激消費。令人好奇的是，消費券真的會讓大家多去消費嗎？

對我來說，消費券其實就跟「政府發的紅包」沒什麼兩樣。大大的紅色信封袋，在農曆年前發放，擺明了就是紅包。只不過，大袋子裡裝的小小消費券，看起來卻很像是玩具鈔票。

兩個小朋友也有消費券。大隻的有一些錢的概念，很高興地用三分之一的一半買了一組特價中的神奇寶貝玩偶。小隻的看上喜歡的玩具後，緊緊地抱住盒子大叫「買這個」！可惜她的爸媽嫌那組玩具太貴，最後當然以不了了之收場。

有時，消費券甚至比現金還好用。今天因天氣飄雨溼冷，又不想到動物園去人擠人，所以就帶小朋友到「迪諾歡樂世界」去玩上回意猶未盡的「打蚊子遊戲」。服務台上寫著「買 500 元代幣加送 300 元代幣」，但...「用 500 元消費券購買，加送 500 元代幣」。這當然就是使用消費券的好時機啦。

右上圖是前些日子拍的，小小傢伙最喜歡的遊戲之一。若問她今天玩得高不高興，她會回答「高興」；若問她玩了些什麼，前三名一定會提到「麵包超人搖啊搖」。

玩了約一個小時，大家都很盡興。回家清點了一下，共消費 30 個代幣，玩了十幾種遊戲。至於剩下的 70 個代幣呢，就留著以後使用吧。

垃圾堆

多日沒有整理家中雜物，客廳與餐廳早就像是個垃圾堆。

除了小朋友的玩具、作品、書籍、文具之外，也有許多是自己的零食、電子用品與筆電配件。此外，還有一大堆不知道該不該丟掉的東西...

歲末啦，就算沒力大掃除，也該找個時間「小掃除」一下了。

「球打蚊子」的遊戲機

約半個月前，小妹邀我們去中和的環球購物中心，說那兒的湯姆熊有個「很好玩的打蚊子遊戲」。

可是，這些日子我們都相當忙碌，中和的距離又感覺遠了些，就只能婉拒她的邀請。

內湖德安百貨有間「迪諾歡樂世界」，玩遊戲的價格比湯姆熊合理許多，但我們一直覺得它所引進的遊戲機太舊了些。

昨晚到德安的 Skylark 用餐，小朋友都迫不及待地要到樓下玩。這回同行的有小朋友的幾位阿姨，她們發現了好些有趣的機台，其中之一就是「用塑膠球打蚊子」的遊戲。

說起來也沒有什麼：就是一個大大的觸控螢幕，底下接著一個塑膠球池。遊戲者必須在限定的時間內，用塑膠球擊中螢幕上四處飛舞、貪婪叮咬手臂的蚊子。打中越多蚊子，分數就越高，遊戲結束機台也會吐出越多集點卡。（其他另有多種遊戲可以選擇，但我們覺得打蚊子最好玩。）

小朋友坐在球池內丟球，而大人們也玩得不亦樂乎，大呼過癮。覺得這個遊戲的創意不錯，是個適合「大人小孩一起玩」的好遊戲。

在家趕寫程式

項老師要客製一個新的 THDL 版本給外界的歷史學者使用。

一週前聽到這個消息，就猜到接下來一定會忙碌好一陣子，因此顯得有些不甚情願。果不其然，要增添一些回饋機制、刪去一些不想給別人用的功能、還要修改一些介面。

對於原本系統沒有支援的東西，原本就需要比較多的時間去嘗試。自己現在的時間頗為瑣碎，前幾天又感冒發燒，寫程式就顯得進度相當緩慢。

為了在下週三前，就把介面的部分搞定（因為還要交給其他人員美化版面），太太這兩天都盡量把小朋友帶開（這兩天天氣好轉，小朋友也喜歡出外遊玩），好讓我在家裡能夠好好地趕程式。

這樣當然有幫助。

有時也會想，在家趕寫程式，和珍珠圓在家趕稿，性質是不是很類似呢？

不喜歡彈性放假

這篇文章應該好幾天前就要寫的，但天冷人疲，就一直擱著了。

從以前就不怎麼喜歡彈性放假。總覺得要放假就放假，為什麼非得弄個「為了湊出連續假期而彈性放假，然後再找個週六來補假」呢？

覺得彈性放假會打亂許多原本的作息。例如，上週六小朋友就要到學校補課（好像是補元旦連續假期中的某一天，而原本週六要去學游泳、練習畫畫，這些活動就必須另外找時間補課。於是，整個週末就東奔西跑，一點週休的感覺也沒有。

週六載小朋友回家時，在重慶北路交流道還塞車了將近一個小時。車子開開停停，腳在煞車油門之間不停切換，都差點抽筋了。

或許受益的是那些遠道求學或工作的遊子，他們需要比較長的連續假期，才能夠返鄉與家人團聚吧。

雖然應該有很多人喜歡彈性放假，但我屬於異類。

小玩電動後的罪惡感

四天的元旦假期，很快地就過去了。

回顧 2008 下半年，日常生活就是在小朋友與工作之間忙碌著。上週開始重玩多年前的「魔法門外傳 III」，玩著玩著竟有些上癮了。

當然還是小朋友的時間優先。只是原先晚上寫程式的時間，除了一小部分拿來補眠，幾乎都被改來玩電動了。好處是自己會有一小段時間沈迷在過關的樂趣中，但壞處是破關後就會覺得有些空虛。很像是花錢買東西，買的時候有股快感，買完一陣子時間卻又感覺罪惡。

於是，忙碌的時候嫌疲累，好不容易騰出的時間卻又輕易地被電動佔走。雖然總覺得自己有些矛盾，但玩玩電動，也總比無所事事地嫌無聊來得好吧。

這幾天雖然只過了幾關，卻也真的消磨掉不少的時間。隨著元旦假期的結束，自己似乎也該收收心，準備下個版次的程式了。