耶誕老公公的難題

小傢伙告訴我，她最近經常努力在想，該向耶誕老公公要求什麼禮物。

晚上躺在床上，陪兩個小朋友睡覺。小傢伙問：「把巴，我可不可以請耶誕老公公施展魔法，讓牛牛（她的一隻布偶娃娃，右圖是小傢伙用積木幫他做一頂簡單的帽子）會講話啊？」

真是有趣的問題！可惜的是我不知道該怎麼回答。技窮的爸爸只好假裝已經熟睡...

20110727 生活雜記

很快地又過了一個月，小朋友也僅剩下一半的暑假了。

我覺得小朋友放暑假在家，許多家長（當然包括了我自己）會比上學還要忙碌。由於放假時不想讓小朋友整天窩在家裡（她們玩了一陣子後就會喊無聊，然後會想玩電腦打電動；而兩姊妹一起玩一陣子後，幾乎必然會爭吵打架，鬧得雞飛狗跳），我們會儘可能安排一些外出的行程。

還好，據說是因為學校有安排許多遊戲的課程，兩個小朋友都喜歡上學校的暑期輔導課。這樣一來，她們上學時我就可以輕鬆些，寫寫程式、看看書或想想問題，甚至有機會能夠睡個回籠覺。

這一個月裡，其實也有許多值得一記的故事。但自己一來忙碌二來懶，只能從日常記事本裡翻找出幾項：

• 6/26 小隻的畫作「水中倒影」被蘇荷美術館選上展覽（大隻的先前也曾有兩回被選上參展的經驗，可惜的是第二回我們抽不出空參加）。在頒獎典禮上，蘇荷的館長林千玲不厭其煩地告訴家長，培養小朋友的美術能力是需要時間與支持的。我相當贊同林館長對兒童美術教育的看法，也很佩服她在兒童美術教育上的努力。

• 這兩個月一有機會，我就回民生東路吃「對我而言非常美味的韮菜水煎包」。這個水煎包攤已經賣了至少三十幾年，現場包現場煎，排隊等候的人經常是一長串。以前是一個老先生在賣，後來就由他的兒子與媳婦接手。小時候我就經常當大姊的跑腿去買水煎包、涼麵之類的當早餐，現在品嚐起來，滋味不輸大飯店的高級料理呢。

• 7/1 小朋友開始放暑假。這天晚上我和太太就帶小朋友去看舞台劇「雞城故事」。雖說是兒童舞台劇，但我覺得觀眾的對象應該是小學五六年級以上的青少年。整齣劇的時間太長（兩個小時），內容對幼稚園或小學低年級的小朋友來說，也過於艱澀難懂。

• 由於小朋友 7/11 日起就要上暑期輔導，因此我們安排在 7/5-7/6 到明池過一晚。夏天平地氣溫酷熱，明池海拔高，早晚氣溫顯得涼爽舒適。明池湖畔還有人吹奏單簧管，詩情畫意，讓人捨不得離開。小朋友對秀麗的景色不置可否，倒是對餵食鴨子和小魚顯得興高采烈。

• 7/14 接到貓的來電，說他要結婚了！真是恭喜他，也很想知道什麼時候會有小貓的訊息。原本 7/16-7/17 要帶小朋友參加實驗室的宜蘭礁溪遊，但獲知貓喜訊的當天晚上，自己竟然發了高燒（後來還傳染給太太），因此出遊的打算只好臨時取消了。

• 7/20 數位典藏中心舉辦工作坊。當天聽到今年博士班畢業的學妹要到哈佛工作，哇哇哇地讚嘆不已。這樣一來，今年實驗室就有兩個人要去哈佛大學（如果加計學妹的男友，那就是三個人）了，真是值得慶賀啊...
  

• 自己是旱鴨子，小隻的又相當怕水，因此總希望能儘早讓小朋友學會游泳。由於暑輔上全天班，只好報名傍晚的游泳課，一週上個三次。後來發現許多薇閣的小朋友也是上完暑期輔導課後再去學游泳呢（有的游完泳之後，竟還要去學鋼琴，天啊...）。

• 這一陣子持續幫小朋友玩「賽爾號」。雖然自己覺得說不上多喜歡玩，但每天抽空挖礦捕捉精靈，日子久了竟然也漸漸有些成癮的味道。除了購買點數來增加獲取經驗的速度、改善精靈的潛力與屬性，也買了一些周邊商品（尤其是賽爾號的戰鬥卡牌，對兩個小朋友都有吸引力）。電玩公司若能善用人性的需求與弱點，的確可以從小朋友（或小朋友的父母）那兒榨出許多錢錢的...
  

安親班的抉擇

下學期是否該讓小隻的參加安親班？

雖然只是一件小事，但一旦產生衝突、成為一種抉擇，往往也令人頗傷腦筋。太太希望小隻的能夠上英文安親班，但這樣一來，小隻的到家的時間就已經接近七點。我猜想自己應該會沒有足夠的時間帶她讀經（因為也需顧慮小朋友的疲累程度），因此或許得放棄讀經闖關的活動。

帶讀了幾年，有時自己會感覺頗累，遭受挫折（例如當自己喉嚨不舒服、或者小朋友闖關多次都沒有通過時）也甚至會想放棄。尤其是，小隻的幼稚園老師並不要求班上同學闖關（不像大隻的幼稚園老師會極力鼓勵小朋友），因此自己單方面帶讀的成效事倍功半，相當吃力。

放棄讀經闖關其實也沒什麼。由於並不要求小朋友理解經書裡的內容，讀經闖關或許只能說是在訓練小朋友的記憶能力。我自己是覺得，讀本共有三十六冊，若真能持續讀個九年經，或許會有潛移默化的效果。但小學之後課業逐漸增加，要持續讀經其實是有相當難度的。

漸漸感覺到，自己其實並沒有能力，也沒有時間與精力去負擔較為理想的教育方式。只能盡可能地讓小朋友在輕微壓力的環境下學習，在遊戲與快樂中成長。

有時也是很疑惑，除了愉快的童年回憶，究竟該讓小朋友學習些什麼，又該如何去學習？或許最簡單的解決方式，就是把問題丟給學校，以逃避這個問題吧。