原來代課可以這樣進行

與朋友聊了一陣，大吐代課的苦水。

他倒是建議了許多很實際的解決方式。原來啊，是我自己太執著在課程與教學的內容了。既然是一門新學問，很多議題都還沒有好的解決方案，那麼，或許可以準備問題，讓學生們回答他們的看法啊。

這樣，不需如此可憐地準備投影片內容（對啊，這麼辛苦所為何來？），就可以撐過數個小時。

而且，歷史系背景與資訊科系背景的學生，所看的角度一定不同，就有機會可以討論整合的問題，那又可以拖過數個小時。

此外，還可以將一些問題準備好，然後請學生們「做作業」，下回就可以拿學生的回應來討論。這叫作「教學相長」，屬於 collaborate study，是很先進、很流行的研究方式。

哎，真是茅塞頓開。自己太執著於「想把投影片準備好」，所以也困在「如何在 THDL 中進行 text mining」的胡同裡，轉不出來。

不需用蠻力去解決。只要換個角度，輕鬆一些去面對，也就可以了。