莫非定律中,有一條是這麼說:凡是可能出錯的事,準會出錯。
在資料處理的流程中,有人力介入的地方,就可能會出錯 -- 而且通常都真的會出錯。例如說,用人力處理資料時,就很難維護資料的完整性(Data Integrity,或譯為資料的整合性)。
資料的完整性並不等同於資料的完備性(Completeness)。用 Google 可以在網路上找到許多不同的解釋,而我在此是想用這個詞彙來強調「資料物件之間的連結正確無誤」的特性。
例如說,網頁有個圖檔的連結,但是這個連結在點選後卻找不到正確的內容,這就是完整性出了問題。或者,應該以某種規則來指定檔案的名稱,但是卻發現了例外。又或者,資料庫的某特定欄位應該儲存「地理」資訊,事後卻發現它含有「年齡」的資料。
要檢驗資料物件之間,是否連結完整並正確,通常需要很高的人力成本。然而,如果系統從設計規劃時,就開始重視資料的完整性,我們就可以利用電腦工具來檢驗、防止錯誤,從而降低維護的成本。
沒有控管資料完整性,會增加後續處理的困難。例如,目前處理「淡新檔案」的詮釋資料,就有發現某個欄位填寫有誤(連結所提供的資訊不正確)。碰到這樣的狀況,自己是該假裝沒看見,放任它繼續出錯,還是自行將它更正?如果自己只知道它出錯,卻沒有能力更正,那又該怎麼辦呢?若要有效率地利用流程更正錯誤,或許該「彙整可疑的狀況」批次處理。只是,自己真有興趣、真有時間精力去做這件事情嗎?
資料間缺乏完整性,最終也會破壞系統所能提供的服務品質。
星期三, 11月 29, 2006
星期一, 11月 27, 2006
大量資料的呈現難題
自己一直都很關心「大量資料該如何呈現」的問題。
以文件檢索來說,就是將這些資料以「文件」作為單位,得到檢索結果後,該如何呈現文件、以及文件內容的問題。而「大量資料的呈現問題」在此就可以說是「大量文件的呈現問題」。
傳統的人機介面(Human-Computer Interface,HCI)對此似乎沒有多少著墨。不過,如何緩解超量資訊所造成的過載,似乎也是因為近幾年來 Web content 大量湧現,才顯得更為迫切。或許在幾年前,大量資料的呈現,也根本算不上是什麼重要的問題呢。
但我覺得這個問題並沒有乍看之下那麼容易。它牽涉到如何用較低的成本,來展示資料並提供互動,更關係到人類注意力有限的先天事實。
一個常見的處理方式,是將資訊分層別類地組織起來,然後提供一個瀏覽環境來讓使用者由上而下地找出想找的文件。例如,我們可以將 Windows 下的每個檔案視為一份文件,而「檔案總管」就是一個這樣的瀏覽環境。
接下來,就是提供「全文檢索」或類似的工具,讓使用者輸入關鍵字詞、指定檔案大小或最後存取的時間,然後系統將符合的文件「列表」出來。
那麼,還有沒有其他「或許更好」的方式?
合併分類瀏覽與查詢,提供「多維度」的檢索方式,曾經是我想探究的一個主題。不過,理論上說起來容易,在實作上,就經常碰到實際的問題:如何有效率地歸類或分群,如何快速地統計、過濾、彙整、計算出所需的資訊?此外,螢幕的解析度就這麼大,該怎麼把計算出的結果,有系統、有組織、易理解、易操作地呈現出來呢?
以文件檢索來說,就是將這些資料以「文件」作為單位,得到檢索結果後,該如何呈現文件、以及文件內容的問題。而「大量資料的呈現問題」在此就可以說是「大量文件的呈現問題」。
傳統的人機介面(Human-Computer Interface,HCI)對此似乎沒有多少著墨。不過,如何緩解超量資訊所造成的過載,似乎也是因為近幾年來 Web content 大量湧現,才顯得更為迫切。或許在幾年前,大量資料的呈現,也根本算不上是什麼重要的問題呢。
但我覺得這個問題並沒有乍看之下那麼容易。它牽涉到如何用較低的成本,來展示資料並提供互動,更關係到人類注意力有限的先天事實。
一個常見的處理方式,是將資訊分層別類地組織起來,然後提供一個瀏覽環境來讓使用者由上而下地找出想找的文件。例如,我們可以將 Windows 下的每個檔案視為一份文件,而「檔案總管」就是一個這樣的瀏覽環境。
接下來,就是提供「全文檢索」或類似的工具,讓使用者輸入關鍵字詞、指定檔案大小或最後存取的時間,然後系統將符合的文件「列表」出來。
那麼,還有沒有其他「或許更好」的方式?
合併分類瀏覽與查詢,提供「多維度」的檢索方式,曾經是我想探究的一個主題。不過,理論上說起來容易,在實作上,就經常碰到實際的問題:如何有效率地歸類或分群,如何快速地統計、過濾、彙整、計算出所需的資訊?此外,螢幕的解析度就這麼大,該怎麼把計算出的結果,有系統、有組織、易理解、易操作地呈現出來呢?
星期五, 11月 24, 2006
再談淡新檔案的文件檢索
約莫三個星期前,我提到了一個關於「淡新檔案」的檢索問題。
試著重述一下手頭有的東西。首先,台大圖書館有具歷史意義與價值的「淡新檔案」資料。希望利用電腦來處理這些資訊,前提是這些資訊必須數位化。於是,經過繁複的數位化處理後,我們將那些資料以「件」的方式來儲存(通常一個「件」就是一份公文,儲存為一個檔案)。
現在問題來了:歷史學者並非獨立地看待每個「件」。解讀歷史,必須鑑古識今,參考時代的脈絡與環境,才能得出有價值的解析。淡新檔案中,其實是以「案」來作為「有價值資訊」的單位,每個「案」是由多個「件」所組成,而時間則可能貫穿數十年之久。
套用流行的資訊檢索方式,是可以將「件」視為檢索的文件單位。使用者輸入查詢後,檢索結果是符合查詢條件的所有「件」的列表。
是可以用後處理(Post-Query Processing)的方式,將檢索結果分類(例如,利用阿尼說的「文件夾」概念,或者我從前論文所建議的 multi-dimensional spotlights),然後將「同個案之下的相關件」彙整在一起。但是,既然「案」才是有意義的解讀單位,而且每一個「件」其實都沒有多少(通常只有幾百)個字;那麼把「案」視為文件單位,是不是更為自然、而且便利呢?
於是,寫了一些程式,粗略地實作了將「案」視為文件單位的想法。除了因為淡新檔案裡只有一千多個「案」,彰顯不出系統的威力(從大量文件中,快速地搜尋出符合條件子集的能力)外,初步的感覺還不錯。
只是,如果真的把「案」視為文件單位,那麼如何組織與呈現一個「案」下的所有「件」,甚至整合每個「件」的「詮釋資料」(metadata),就帶出更多有待探討與解決的問題了。或許,這也是一個值得關注、思考的研究主題呢。
試著重述一下手頭有的東西。首先,台大圖書館有具歷史意義與價值的「淡新檔案」資料。希望利用電腦來處理這些資訊,前提是這些資訊必須數位化。於是,經過繁複的數位化處理後,我們將那些資料以「件」的方式來儲存(通常一個「件」就是一份公文,儲存為一個檔案)。
現在問題來了:歷史學者並非獨立地看待每個「件」。解讀歷史,必須鑑古識今,參考時代的脈絡與環境,才能得出有價值的解析。淡新檔案中,其實是以「案」來作為「有價值資訊」的單位,每個「案」是由多個「件」所組成,而時間則可能貫穿數十年之久。
套用流行的資訊檢索方式,是可以將「件」視為檢索的文件單位。使用者輸入查詢後,檢索結果是符合查詢條件的所有「件」的列表。
是可以用後處理(Post-Query Processing)的方式,將檢索結果分類(例如,利用阿尼說的「文件夾」概念,或者我從前論文所建議的 multi-dimensional spotlights),然後將「同個案之下的相關件」彙整在一起。但是,既然「案」才是有意義的解讀單位,而且每一個「件」其實都沒有多少(通常只有幾百)個字;那麼把「案」視為文件單位,是不是更為自然、而且便利呢?
於是,寫了一些程式,粗略地實作了將「案」視為文件單位的想法。除了因為淡新檔案裡只有一千多個「案」,彰顯不出系統的威力(從大量文件中,快速地搜尋出符合條件子集的能力)外,初步的感覺還不錯。
只是,如果真的把「案」視為文件單位,那麼如何組織與呈現一個「案」下的所有「件」,甚至整合每個「件」的「詮釋資料」(metadata),就帶出更多有待探討與解決的問題了。或許,這也是一個值得關注、思考的研究主題呢。
星期三, 11月 22, 2006
從兒童繪畫,到美術欣賞
帶小朋友到「蘇荷」學畫畫。
最初是太太的朋友介紹,我只是想讓小傢伙在尚未接受正規教育之前,有段愉快的學畫經驗。然而,上過幾次課後,我發覺除了小朋友樂在其中(我們是上晚上的課程,小傢伙一早醒來就會很期待去學畫),自己其實也頗認同蘇荷的一些教育理念與實踐方式。
或許,是因為在自己的經驗裡,總覺得台灣的教育方式太過僵化死板。教給學生的內容相當充實豐富,但重點卻似乎是在強調快速地讓學生「學」到經過組織的資訊與技巧,而不是給學生充裕的時間去感覺、摸索、嘗試、乃至領悟。此外,對於學生或小孩,我們似乎也很少給予發自內心的讚賞與與鼓勵。
有意思的是,小朋友在教室裡玩耍、學著用各式各樣的材料和色彩發揮想像,蘇荷教室也為家長們安排了藝術欣賞的課程。在一系列的幻燈片講解中,我似乎漸漸明白繪畫美學的一些原理,也似乎漸漸能夠欣賞一些看不懂得現代藝術畫。
欣賞的課程中,有時我會對人類如何表達生的喜悅而感到驚喜與震撼。有些時候,我似乎也能感受到,藉著各種嘗試與創新,藝術家試圖超越人類極限的掙扎與努力。
我很喜歡這樣的課程。
最初是太太的朋友介紹,我只是想讓小傢伙在尚未接受正規教育之前,有段愉快的學畫經驗。然而,上過幾次課後,我發覺除了小朋友樂在其中(我們是上晚上的課程,小傢伙一早醒來就會很期待去學畫),自己其實也頗認同蘇荷的一些教育理念與實踐方式。
或許,是因為在自己的經驗裡,總覺得台灣的教育方式太過僵化死板。教給學生的內容相當充實豐富,但重點卻似乎是在強調快速地讓學生「學」到經過組織的資訊與技巧,而不是給學生充裕的時間去感覺、摸索、嘗試、乃至領悟。此外,對於學生或小孩,我們似乎也很少給予發自內心的讚賞與與鼓勵。
有意思的是,小朋友在教室裡玩耍、學著用各式各樣的材料和色彩發揮想像,蘇荷教室也為家長們安排了藝術欣賞的課程。在一系列的幻燈片講解中,我似乎漸漸明白繪畫美學的一些原理,也似乎漸漸能夠欣賞一些看不懂得現代藝術畫。
欣賞的課程中,有時我會對人類如何表達生的喜悅而感到驚喜與震撼。有些時候,我似乎也能感受到,藉著各種嘗試與創新,藝術家試圖超越人類極限的掙扎與努力。
我很喜歡這樣的課程。
星期六, 11月 18, 2006
告狀的時間
伴小朋友成長,每個階段都有不同的樂趣。
雖然我放在小傢伙的心思並不算太多,自己還是經常陶醉在陪伴小孩的甜蜜時光裡。我應該沒有什麼「炫耀」的用意(或許貓真人會說,我潛意識裡是這麼想 :p);主要還是想趁著記憶猶新,把一些有趣、純真的日常瑣事記錄下來。
告狀的時間
前幾個月,小傢伙還不會自己上廁所尿尿,需要有大人抱著她到洗手間小解。我在家裡的時候,若她尿急,就會看到她以很著急的語氣說:「尿尿、尿尿、我要尿尿!」
然後,我就趕緊放下手邊的事情,衝過去帶她去小解。之後,我幫她穿好褲子,她會很高興地跑到太太那兒,說:「告狀的時間到了!」
原來,我幫她穿衣服褲子,經常穿得不甚整齊,需要她媽媽再幫她整理一次。看著她那麼興奮地跑去「告狀」,那麼天真的模樣,有時真會有一種難以形容的感動。
最近她漸漸學會自己去上廁所、自己穿褲子了。我想,這樣的有趣時光,或許很快地就會遠離,而被另一種成長喜悅所取代。
我冷得發抖了啦~
前兩天的一個傍晚,我在家裡,小傢伙在不遠處的外婆家。
接到一通電話,是小傢伙撥來的。在電話裡,她說:「爸爸你快點拿外套來給我」。我問怎麼回事,她說:「你快點來啦,我冷得發抖了啦~」
聽到她這樣說,我趕忙拿了一件外套,小跑步到岳母家,卻發現她已經穿了好幾件衣服,不應該會覺得冷。我說,妳穿這麼多,還會冷得發抖?小傢伙說:「我是跟你開玩笑的啦。」
原來,她就是想要快點看見爸爸,所以就編織了這樣的一個理由。告訴她不可以騙人(雖然現今的政治處處可見自欺欺人的行為),告誡她「放羊的小孩」故事,卻也不禁為四歲小娃娃的聰明伶俐感到讚嘆。
雖然我放在小傢伙的心思並不算太多,自己還是經常陶醉在陪伴小孩的甜蜜時光裡。我應該沒有什麼「炫耀」的用意(或許貓真人會說,我潛意識裡是這麼想 :p);主要還是想趁著記憶猶新,把一些有趣、純真的日常瑣事記錄下來。
告狀的時間
前幾個月,小傢伙還不會自己上廁所尿尿,需要有大人抱著她到洗手間小解。我在家裡的時候,若她尿急,就會看到她以很著急的語氣說:「尿尿、尿尿、我要尿尿!」
然後,我就趕緊放下手邊的事情,衝過去帶她去小解。之後,我幫她穿好褲子,她會很高興地跑到太太那兒,說:「告狀的時間到了!」
原來,我幫她穿衣服褲子,經常穿得不甚整齊,需要她媽媽再幫她整理一次。看著她那麼興奮地跑去「告狀」,那麼天真的模樣,有時真會有一種難以形容的感動。
最近她漸漸學會自己去上廁所、自己穿褲子了。我想,這樣的有趣時光,或許很快地就會遠離,而被另一種成長喜悅所取代。
我冷得發抖了啦~
前兩天的一個傍晚,我在家裡,小傢伙在不遠處的外婆家。
接到一通電話,是小傢伙撥來的。在電話裡,她說:「爸爸你快點拿外套來給我」。我問怎麼回事,她說:「你快點來啦,我冷得發抖了啦~」
聽到她這樣說,我趕忙拿了一件外套,小跑步到岳母家,卻發現她已經穿了好幾件衣服,不應該會覺得冷。我說,妳穿這麼多,還會冷得發抖?小傢伙說:「我是跟你開玩笑的啦。」
原來,她就是想要快點看見爸爸,所以就編織了這樣的一個理由。告訴她不可以騙人(雖然現今的政治處處可見自欺欺人的行為),告誡她「放羊的小孩」故事,卻也不禁為四歲小娃娃的聰明伶俐感到讚嘆。
星期二, 11月 14, 2006
推卻一個工作機會
經過一番內心交戰,傍晚打電話推卻一個「天上掉下來的工作機會」。
起因是這樣的。大約半年前,項老師說某家公司急缺技術人員的頭頭,要我到那家公司談談。我和對方約好見面,談得也算愉快,但回家後就一直沒有收到對方的通知。項老師後來問起,我說,對方可能並不是真的很急吧。
誰知道,上週四接到一通行動電話,約我週五過去吃頓午餐。席間,他們表示公司經過一番整頓,希望邀請我擔任產品研發主管。遊說的人是總經理特助,業務出身。緊迫盯人的言談,讓我不知該如何應對,就只好回答說,看看該公司能夠提供怎樣的薪資福利吧。
由於時間上,也差不多該找下一份工作了,因此我本來是有些心動的。然而,今天夜半醒來,竟然再也睡不著覺,腦袋裡盡是關於是否該到該公司工作的考量。最後,我決定推掉這份工作,原因是:
起因是這樣的。大約半年前,項老師說某家公司急缺技術人員的頭頭,要我到那家公司談談。我和對方約好見面,談得也算愉快,但回家後就一直沒有收到對方的通知。項老師後來問起,我說,對方可能並不是真的很急吧。
誰知道,上週四接到一通行動電話,約我週五過去吃頓午餐。席間,他們表示公司經過一番整頓,希望邀請我擔任產品研發主管。遊說的人是總經理特助,業務出身。緊迫盯人的言談,讓我不知該如何應對,就只好回答說,看看該公司能夠提供怎樣的薪資福利吧。
由於時間上,也差不多該找下一份工作了,因此我本來是有些心動的。然而,今天夜半醒來,竟然再也睡不著覺,腦袋裡盡是關於是否該到該公司工作的考量。最後,我決定推掉這份工作,原因是:
- 太太憑直覺,認為我接下那份工作會很辛苦、吃力不討好。
- 他們提供的薪資福利與配套,其實也不突出。
- 他們希望我馬上就可以去上班,如此倉促讓我覺得事有蹊蹺(更何況,半年前的經驗,讓我覺得不怎麼舒服)。
- 該公司將產品研發部門定位為利潤中心,但企畫及業務都是由其他部門負責 -- 這相當於產品的上下游都由其他部門負責,如此將很難訂定合適的績效評估方式。
- 若去那兒任職,短期內的狀況,恐怕就是在收拾一個爛攤子。該公司似乎是採用傳統的瀑布式流程開發,而 top managers 卻覺得這樣的開發模式非常好(但... 許多模組都只安排一個星期的 coding 時間耶。更何況,該部門的人員,看起來程式設計與寫作的能力都不夠呢。那麼,程式出 bugs 時怎麼辦?)。
星期一, 11月 13, 2006
珍惜得之不易的悠閒
差不多一個月前,就很希望能夠痛快地悠閒一下。
說起來似乎不困難:就我目前的 post doctor 工作而言,自己能調控的時間相當有彈性,項老師(老闆)也沒有施加額外的壓力。不過那篇 post 寫後沒幾天,我就發覺要想痛快地睡午覺,其實也沒有想像中那麼容易。
怎麼會這樣呢?首先,需要的時間遠比想像來得多(要想舒服地睡個一小時,大概需要三個小時的空檔)。要想舒服地躺在牀上睡午覺,我最好趕在下午兩點半之前就回到家裡,簡單盥洗之後入睡才舒服。然而,若為了避開人潮,通常午餐後就已經一點半,回實驗室後處理一下雜務,通常就已經兩點多了。
接下來,就是個人的的生活習性不易調整。即使告訴自己,不要老是惦念著系統有那些地方該加強,不要一直在那邊斟酌各種模型的優缺點;但一旦有多餘的時間,自己就是會忍不住開始把玩起來。結果就是,雖然對系統與程式又多認識了一些,卻錯失了好好睡覺的機會。
最後,有了時間,通常自己還會想做些其他的事情:到書店晃晃、幫小朋友買買文具或讀物、到賣場添購家用品,或是待在家裡整理一下房間、把書籍分類整理一番。
結果,一個月下來,我沒有一天能夠睡到那麼痛快的午覺。於是自己也了解到:即使是時間有彈性,要真能享受悠閒時光,依舊是說來容易做來難。
然而,或許也正是因為如此,昨天早上有機會睡個回籠覺,醒來後的感覺竟也如此舒暢;下午找時間帶小朋友到大安森林公園,遊玩之間也更加感覺幸福。
說起來似乎不困難:就我目前的 post doctor 工作而言,自己能調控的時間相當有彈性,項老師(老闆)也沒有施加額外的壓力。不過那篇 post 寫後沒幾天,我就發覺要想痛快地睡午覺,其實也沒有想像中那麼容易。
怎麼會這樣呢?首先,需要的時間遠比想像來得多(要想舒服地睡個一小時,大概需要三個小時的空檔)。要想舒服地躺在牀上睡午覺,我最好趕在下午兩點半之前就回到家裡,簡單盥洗之後入睡才舒服。然而,若為了避開人潮,通常午餐後就已經一點半,回實驗室後處理一下雜務,通常就已經兩點多了。
接下來,就是個人的的生活習性不易調整。即使告訴自己,不要老是惦念著系統有那些地方該加強,不要一直在那邊斟酌各種模型的優缺點;但一旦有多餘的時間,自己就是會忍不住開始把玩起來。結果就是,雖然對系統與程式又多認識了一些,卻錯失了好好睡覺的機會。
最後,有了時間,通常自己還會想做些其他的事情:到書店晃晃、幫小朋友買買文具或讀物、到賣場添購家用品,或是待在家裡整理一下房間、把書籍分類整理一番。
結果,一個月下來,我沒有一天能夠睡到那麼痛快的午覺。於是自己也了解到:即使是時間有彈性,要真能享受悠閒時光,依舊是說來容易做來難。
然而,或許也正是因為如此,昨天早上有機會睡個回籠覺,醒來後的感覺竟也如此舒暢;下午找時間帶小朋友到大安森林公園,遊玩之間也更加感覺幸福。
星期五, 11月 10, 2006
「瞎子摸象」的故事
發覺自己的表達能力不佳之後,有時心裡會浮現一些小時候就聽過的成語。
「瞎子摸象」就是其中的一個。它的故事內容是什麼呢?
細細品味這個故事,總會讓我感覺若有所悟(主要是「若有」的感覺,其實離「悟」還差得遠啦)。瞎子們應該都是聰明人(因此能夠根據經驗推理、以具象的實物來類比,也有與他人辯論的能力),但從「明眼人」(這裡就是指看故事的讀者吧?)的角度來觀看,他們都有「以偏蓋全」的毛病啊。
據說,這個故事出自於《大般涅槃經.卷32》。我覺得這個故事另外還有個有趣的地方:「象牽走以後,他們仍舊在那兒爭論」。想出這個故事的人,好像隱隱還想告訴聽者許多人生智慧,只可惜我自己慧根與歷練都不夠,還無法感悟其中的奧妙。
人生中的許多事,都沒有標準答案、都可以有多種思考方向。每個人都可以有自己的觀點和角度,但很可能大家都沒有「對」的答案。
「瞎子摸象」就是其中的一個。它的故事內容是什麼呢?
從前印度有六個瞎子。有一天,他們坐在路旁休息,正好有人牽著一隻象走過來。他們聽說是隻象,就都站起來,齊聲嚷著請求牽象的人停住,讓他們摸摸這隻象,好知道是什麼樣子。
第一個瞎子摸到象的身子,他說:「喔!象像一堵牆。」第二個瞎子摸到象的牙,他嚷著說:「你錯了!象又圓又尖的,像一支槍。」第三個瞎子摸到象的鼻子,他叫著說:「你們都錯了!象簡直像一條蛇。」第四個瞎子抱住了象腿,他說:「啊!象明明像一棵樹。」第五個瞎子個子高,剛巧摸到象的耳朵,他哼了一聲,說:「你們說的都不對!象的的確確像一把扇子。」第六個瞎子恰好摸到象的尾巴,他笑了一聲,喊著說;「你們這些笨瓜!象其實像是一根繩子。」
象牽走以後,他們仍舊在那兒爭論,每個人都覺得自己的意見是最正確的。
(文轉載自國語日報社出版「三百字故事」)
第一個瞎子摸到象的身子,他說:「喔!象像一堵牆。」第二個瞎子摸到象的牙,他嚷著說:「你錯了!象又圓又尖的,像一支槍。」第三個瞎子摸到象的鼻子,他叫著說:「你們都錯了!象簡直像一條蛇。」第四個瞎子抱住了象腿,他說:「啊!象明明像一棵樹。」第五個瞎子個子高,剛巧摸到象的耳朵,他哼了一聲,說:「你們說的都不對!象的的確確像一把扇子。」第六個瞎子恰好摸到象的尾巴,他笑了一聲,喊著說;「你們這些笨瓜!象其實像是一根繩子。」
象牽走以後,他們仍舊在那兒爭論,每個人都覺得自己的意見是最正確的。
(文轉載自國語日報社出版「三百字故事」)
細細品味這個故事,總會讓我感覺若有所悟(主要是「若有」的感覺,其實離「悟」還差得遠啦)。瞎子們應該都是聰明人(因此能夠根據經驗推理、以具象的實物來類比,也有與他人辯論的能力),但從「明眼人」(這裡就是指看故事的讀者吧?)的角度來觀看,他們都有「以偏蓋全」的毛病啊。
據說,這個故事出自於《大般涅槃經.卷32》。我覺得這個故事另外還有個有趣的地方:「象牽走以後,他們仍舊在那兒爭論」。想出這個故事的人,好像隱隱還想告訴聽者許多人生智慧,只可惜我自己慧根與歷練都不夠,還無法感悟其中的奧妙。
人生中的許多事,都沒有標準答案、都可以有多種思考方向。每個人都可以有自己的觀點和角度,但很可能大家都沒有「對」的答案。
星期一, 11月 06, 2006
重新認識人生
即使可能只是一場夢,仍覺得自己似乎正在重新認識人生。
說「可能是場夢」,是懷疑它或許只是「自我催眠」的結果。不過,就好似某人說的,人生之所以有趣,部分也在於當你認為洞澈它時,一個全新的體驗,卻又讓你捉摸不透。因而,能夠放下從前的自我,學習從更開闊的角度觀看世界,總是有趣的人生成長歷程。
嗯,回想一下,是從什麼時候,開始感受到自己的心境,起了微妙的變化呢?
其實,工作了數年後,每隔一陣子,心裡就會有股強烈的「自我失落感」。一年多前,前任公司急速縮編,加上自己已年近四十,更讓這些問題浮上枱面:為什麼要工作得如此疲憊?我究竟想要什麼、想做些什麼?
於是,離職後,找了個壓力比較小的 post doctor 工作,希望能夠整理出曾經吸引我的一些有趣主題、希望能夠寫些文章。不過,這個工作做了一陣子,就發現有兩件「對自己算有趣、也頗有意義」的事情可做:開發 THDL prototype,以及完成一篇多年前起意的論文。只是,自己分身乏術、處理事情的能力也不怎麼樣,因此只好「頗有遺憾」地暫且擱下寫文章的想法。
轉眼間,這份 post doctor 工作也經歷一年了。這段期間閱讀了一些書籍,深深地感覺到自己這十年(或者,這二十年吧)來,除了追逐網路科技的新技術、除了工作經驗有所增加外,似乎沒有什麼長進。
那麼,這一年我得到了什麼呢?自己其實也說不清楚。大致上,應該都是些老生常談,都是些生活與實踐相關的感觸。或許比較強烈的一些字眼,是「藝術是個動詞」、「愛,是個動詞」、乃至「生活,也是個動詞」。動詞,指的就是必須在生活中去實踐,而不僅是表面的感覺、不僅是存於腦袋中的思考。
或許,人生本就是一場修行的歷程。誠摯地希望自己,能夠放開心胸,「活在當下」地觀看時空的深邃奧妙、感受生命的活潑躍動,進而深深地被感動、並逐漸地將感悟融入日常生活來實踐。
說「可能是場夢」,是懷疑它或許只是「自我催眠」的結果。不過,就好似某人說的,人生之所以有趣,部分也在於當你認為洞澈它時,一個全新的體驗,卻又讓你捉摸不透。因而,能夠放下從前的自我,學習從更開闊的角度觀看世界,總是有趣的人生成長歷程。
嗯,回想一下,是從什麼時候,開始感受到自己的心境,起了微妙的變化呢?
其實,工作了數年後,每隔一陣子,心裡就會有股強烈的「自我失落感」。一年多前,前任公司急速縮編,加上自己已年近四十,更讓這些問題浮上枱面:為什麼要工作得如此疲憊?我究竟想要什麼、想做些什麼?
於是,離職後,找了個壓力比較小的 post doctor 工作,希望能夠整理出曾經吸引我的一些有趣主題、希望能夠寫些文章。不過,這個工作做了一陣子,就發現有兩件「對自己算有趣、也頗有意義」的事情可做:開發 THDL prototype,以及完成一篇多年前起意的論文。只是,自己分身乏術、處理事情的能力也不怎麼樣,因此只好「頗有遺憾」地暫且擱下寫文章的想法。
轉眼間,這份 post doctor 工作也經歷一年了。這段期間閱讀了一些書籍,深深地感覺到自己這十年(或者,這二十年吧)來,除了追逐網路科技的新技術、除了工作經驗有所增加外,似乎沒有什麼長進。
那麼,這一年我得到了什麼呢?自己其實也說不清楚。大致上,應該都是些老生常談,都是些生活與實踐相關的感觸。或許比較強烈的一些字眼,是「藝術是個動詞」、「愛,是個動詞」、乃至「生活,也是個動詞」。動詞,指的就是必須在生活中去實踐,而不僅是表面的感覺、不僅是存於腦袋中的思考。
或許,人生本就是一場修行的歷程。誠摯地希望自己,能夠放開心胸,「活在當下」地觀看時空的深邃奧妙、感受生命的活潑躍動,進而深深地被感動、並逐漸地將感悟融入日常生活來實踐。
星期四, 11月 02, 2006
一個淡新檔案檢索問題
最近又回頭檢視古文書檢索的一些問題。
檢索的基本單位是「文件」。也就是說,檢索系統會將一份文件視為一個獨立的單位,而我們可將檢索的結果視為「多份文件的列表」。
那麼,到底什麼是「一份文件」呢?在 Web 上,通常是將一個網頁視為一份獨立的文件(來加以做索引處理)。例如,若把一本書的每一頁內容,都獨立地賦予一個 URL 來存取;那麼這本書如果有 100 頁,檢索系統就會將其視為 100 篇獨立的「小文件」。
但是這樣一來,檢索出來的前幾份文件,就有可能通通都是這本書的各個頁面。這時,如果使用者想要的,其實是另外一本書,他就很可能會覺得這樣的檢索結果「重覆太多」,認為檢索的效果不佳。
一種解決的方式,是把「具有某些共同索引特徵」(例如,同個網站的某個相同目錄)的頁面,整合起來視為一個群聚 (cluster)。檢索結果若含有多份屬於一個群聚的文件,系統可以只呈現出其中的一份。(我想,許多使用中的應用系統,都應該處理過類似的問題吧。)
最近處理古文書的檢索,也遇到 granularity 的問題。一篇很長的文章,或者一本厚厚的書,應該被切分到怎樣的程度,才算是「一份文件」?文章太長或太短,似乎都不好 -- 那麼,是不是有怎樣的準則,來判定文件合適的大小與段落?
一個例子是關於「淡新檔案」的檢索。淡新檔案的內容,是清代地方衙門裡的經年累積所成的公文卷宗,總共有1143「案」,19281「件」。因此,至少在理論上,合適的最小文件單位應該是「件」,而由多件來組成一個「案」。
問題是,歷史學者檢視淡新檔案的內容,需要看的通常不是「件」,而是一整個「案」-- 因為這樣子才有機會完整地了解分析事件的來龍去脈。想想看,當我們檢索到某本書的某一頁內容後,是不是也會想看到這本書的整體結構呢?於是,在檢索上,以「案」來做為文件單位,會不會反而比較合適呢?
不過,在基礎的資料的建構上,我覺得以「件」為單位應該是好事。或許,日後會有人嘗試運用自動的方法,尋找「件」與「件」之間的關連。例如說,以現在的「案」與「件」之間的階層關係作為標準答案,來探討把相關的「件」組合成「案」的演算法,那或許也會是一項有趣的研究呢。
檢索的基本單位是「文件」。也就是說,檢索系統會將一份文件視為一個獨立的單位,而我們可將檢索的結果視為「多份文件的列表」。
那麼,到底什麼是「一份文件」呢?在 Web 上,通常是將一個網頁視為一份獨立的文件(來加以做索引處理)。例如,若把一本書的每一頁內容,都獨立地賦予一個 URL 來存取;那麼這本書如果有 100 頁,檢索系統就會將其視為 100 篇獨立的「小文件」。
但是這樣一來,檢索出來的前幾份文件,就有可能通通都是這本書的各個頁面。這時,如果使用者想要的,其實是另外一本書,他就很可能會覺得這樣的檢索結果「重覆太多」,認為檢索的效果不佳。
一種解決的方式,是把「具有某些共同索引特徵」(例如,同個網站的某個相同目錄)的頁面,整合起來視為一個群聚 (cluster)。檢索結果若含有多份屬於一個群聚的文件,系統可以只呈現出其中的一份。(我想,許多使用中的應用系統,都應該處理過類似的問題吧。)
最近處理古文書的檢索,也遇到 granularity 的問題。一篇很長的文章,或者一本厚厚的書,應該被切分到怎樣的程度,才算是「一份文件」?文章太長或太短,似乎都不好 -- 那麼,是不是有怎樣的準則,來判定文件合適的大小與段落?
一個例子是關於「淡新檔案」的檢索。淡新檔案的內容,是清代地方衙門裡的經年累積所成的公文卷宗,總共有1143「案」,19281「件」。因此,至少在理論上,合適的最小文件單位應該是「件」,而由多件來組成一個「案」。
問題是,歷史學者檢視淡新檔案的內容,需要看的通常不是「件」,而是一整個「案」-- 因為這樣子才有機會完整地了解分析事件的來龍去脈。想想看,當我們檢索到某本書的某一頁內容後,是不是也會想看到這本書的整體結構呢?於是,在檢索上,以「案」來做為文件單位,會不會反而比較合適呢?
不過,在基礎的資料的建構上,我覺得以「件」為單位應該是好事。或許,日後會有人嘗試運用自動的方法,尋找「件」與「件」之間的關連。例如說,以現在的「案」與「件」之間的階層關係作為標準答案,來探討把相關的「件」組合成「案」的演算法,那或許也會是一項有趣的研究呢。