她看著媽媽，嘴裡發出伊伊呀呀的聲音，眉頭卻皺著，好似想吐露內心的不滿（就像她姊姊常說的：「都沒有人陪我玩」；小小傢伙可能是想說：「都沒有人陪我說話」吧？）。
我想起多年前，項藍（項老師的女兒）曾稱呼我「皺眉頭叔叔」，意思大概是說，看見我的多半場合，我都皺著眉頭，看起來一副愁眉苦臉的樣子吧。現在小小傢伙會皺眉，我有時笑著稱呼她「皺眉頭妹妹」。
小小傢伙似乎天生就會皺眉 -- 她姊姊可從來不會這樣子呢。不知道「皺眉」是不是真的會遺傳；而我會被稱呼為「皺眉頭叔叔」，會不會也是因為基因遺傳的緣故啊！
星期一, 10月 30, 2006
皺眉頭妹妹
昨晚小小傢伙喝了幾口奶，就停下來不吃了。
她看著媽媽，嘴裡發出伊伊呀呀的聲音，眉頭卻皺著，好似想吐露內心的不滿（就像她姊姊常說的：「都沒有人陪我玩」；小小傢伙可能是想說：「都沒有人陪我說話」吧？）。
我想起多年前，項藍（項老師的女兒）曾稱呼我「皺眉頭叔叔」，意思大概是說，看見我的多半場合，我都皺著眉頭，看起來一副愁眉苦臉的樣子吧。現在小小傢伙會皺眉，我有時笑著稱呼她「皺眉頭妹妹」。
小小傢伙似乎天生就會皺眉 -- 她姊姊可從來不會這樣子呢。不知道「皺眉」是不是真的會遺傳；而我會被稱呼為「皺眉頭叔叔」，會不會也是因為基因遺傳的緣故啊！
她看著媽媽，嘴裡發出伊伊呀呀的聲音，眉頭卻皺著，好似想吐露內心的不滿（就像她姊姊常說的：「都沒有人陪我玩」；小小傢伙可能是想說：「都沒有人陪我說話」吧？）。
我想起多年前，項藍（項老師的女兒）曾稱呼我「皺眉頭叔叔」，意思大概是說，看見我的多半場合，我都皺著眉頭，看起來一副愁眉苦臉的樣子吧。現在小小傢伙會皺眉，我有時笑著稱呼她「皺眉頭妹妹」。
小小傢伙似乎天生就會皺眉 -- 她姊姊可從來不會這樣子呢。不知道「皺眉」是不是真的會遺傳；而我會被稱呼為「皺眉頭叔叔」，會不會也是因為基因遺傳的緣故啊！
星期四, 10月 26, 2006
清晨的甜蜜負擔
清晨六點，發現小傢伙緊緊抓著我的手臂。
怎麼了呢？「爸爸不要去上班，我要爸爸在家陪我。」
「不行，跟爸爸說 bye bye。」一旁的媽媽說。小傢伙不依，很快地就流出了眼淚。
坦白說，很難招架女兒的這種柔情攻勢，很想多抱抱她，答應她的請求。但雖然今天自己是可以選擇陪她一個早上，卻有些擔心她會逐漸養成「想要，不然就哭」的習慣，所以我沒有答應（其實，我心裡是有些動心，自己也想再多睡一陣子呢）。
在媽媽扮演黑臉的狀況下，最後小傢伙只得噙著眼淚說，「爸爸你要打電話給我，你要想我喔～」
再過數年，小傢伙漸漸長大後，應該就不會這麼黏人了罷。然而，說不定我那時候，反而會懷念這種甜蜜的負擔呢。假使能夠，我真的希望能好好地珍惜保存這份令人心動的美好回憶。
怎麼了呢？「爸爸不要去上班，我要爸爸在家陪我。」
「不行，跟爸爸說 bye bye。」一旁的媽媽說。小傢伙不依，很快地就流出了眼淚。
坦白說，很難招架女兒的這種柔情攻勢，很想多抱抱她，答應她的請求。但雖然今天自己是可以選擇陪她一個早上，卻有些擔心她會逐漸養成「想要，不然就哭」的習慣，所以我沒有答應（其實，我心裡是有些動心，自己也想再多睡一陣子呢）。
在媽媽扮演黑臉的狀況下，最後小傢伙只得噙著眼淚說，「爸爸你要打電話給我，你要想我喔～」
再過數年，小傢伙漸漸長大後，應該就不會這麼黏人了罷。然而，說不定我那時候，反而會懷念這種甜蜜的負擔呢。假使能夠，我真的希望能好好地珍惜保存這份令人心動的美好回憶。
星期一, 10月 23, 2006
三談資料模型的架構圖
最近發現先前的「資料模型架構圖」，在釐清觀念的溝通上，確實頗有幫助。
或許先前許多溝通上的困難，扣除掉（其實是最重要的）情感因素後，大致可說是：每個人關心的子問題與重點各有不同，理解的深度與焦距也不一樣，但卻使用類似的詞彙或語言。大家都使用自己所認知的詞彙，卻沒有注意到討論很可能是「雞同鴨講」，以致結果類似於「一個中國、各自表述」。
討論後，隱隱覺得先前的架構圖中，好像還漏了些什麼，使用的詞彙也不怎麼好（哎，對目前使用的詞彙，其實也仍然不滿意啦）。修正了一下，新的架構圖長得像這樣：
有了資料模型的架構圖，對於每個人的提問與質疑，可以藉著定位（將問題大致歸屬於某個區塊）來釐清重點。例如，當討論的重心是在「抽象模型」時，其實我們不必太在意資料建構或實作時，一定會碰到的成本或效率問題。而當討論的重心是在「資料建構模型」或「實作模型」時，就必須考慮現實面的可行性。
此外，也可以將項老師所關心的「模型、語言、推理機制」，用這張架構圖來說明它們的位置。例如：
註：為了自己參考方便，整理一些相關的先前 posts：
資料模型的溝通、再談資料模型、官職表：行政組織與任職人員、官職表的模型問題、來自史料的想像。
或許先前許多溝通上的困難，扣除掉（其實是最重要的）情感因素後，大致可說是：每個人關心的子問題與重點各有不同，理解的深度與焦距也不一樣，但卻使用類似的詞彙或語言。大家都使用自己所認知的詞彙，卻沒有注意到討論很可能是「雞同鴨講」，以致結果類似於「一個中國、各自表述」。
討論後，隱隱覺得先前的架構圖中，好像還漏了些什麼，使用的詞彙也不怎麼好（哎，對目前使用的詞彙，其實也仍然不滿意啦）。修正了一下，新的架構圖長得像這樣：
有了資料模型的架構圖，對於每個人的提問與質疑，可以藉著定位（將問題大致歸屬於某個區塊）來釐清重點。例如，當討論的重心是在「抽象模型」時，其實我們不必太在意資料建構或實作時，一定會碰到的成本或效率問題。而當討論的重心是在「資料建構模型」或「實作模型」時，就必須考慮現實面的可行性。
此外，也可以將項老師所關心的「模型、語言、推理機制」，用這張架構圖來說明它們的位置。例如：
- 「模型」應該可以對應到這裡的「問題抽象模型」，但最後應該可以有簡潔漂亮的數學或邏輯表達方式。
- 「語言」與「推理機制」，在思考或討論時，都運作在抽象模型上。但是，因為我們希望最後實作出「實際可用」的東西，因此可以將「語言」視為「使用者介面模型」的一種，將「推理機制」視為「實作模型」中必備的功能區塊。
- 每個模型中，都還可能有不同層次的模型。例如，即使是「抽象模型」，也依然可以區分為「理想中的抽象模型」（例如，假設每個歷史事件的日期都應該是明確的）與「現實環境下的抽象模型」（實際上，取得的時間描述通常有其模糊性）。
註：為了自己參考方便，整理一些相關的先前 posts：
資料模型的溝通、再談資料模型、官職表：行政組織與任職人員、官職表的模型問題、來自史料的想像。
星期四, 10月 19, 2006
星期三, 10月 18, 2006
得意忘形
今天有些得意忘形，以致於又流露出積習難改的一些毛病。
雖然今天達成了幾件頗值得高興的事：寫好論文初稿、大致確認項老師的「歷史資訊學初步模型」與自己所想的差不多、也多少讓項老師同意「資料模型的架構圖」有助於溝通與焦點定位；但興奮過度，甚至得意忘形，就值得警惕了。
感謝學弟妹的提醒。
雖然今天達成了幾件頗值得高興的事：寫好論文初稿、大致確認項老師的「歷史資訊學初步模型」與自己所想的差不多、也多少讓項老師同意「資料模型的架構圖」有助於溝通與焦點定位；但興奮過度，甚至得意忘形，就值得警惕了。
感謝學弟妹的提醒。
論文難寫
寫論文，對我來說還真是一件困難事。
經過兩個多月的努力與掙扎，終於將論文的初稿完成，在今天拿給項老師審閱。看看自己最後決定的論文標題，與多年前投稿失敗的那一篇，相似度高到只差了幾個用字有了改變（而自己甚至還在斟酌是否先前的用字才更恰當）。那麼，為什麼還會需要這麼長的時間？
表面上的差異，或許是在於多舉了幾個例子，重組了論述的條理，並且修改英文的語句。但重寫論文期間，苦思該如何表達自己的想法與意見，卻也真的讓自己更能釐清想說的重點。
當然啦，自己也還是知道，許多地方論述似乎仍然不是那麼自然有力。此外，在英文語句的表達、以及去除冗餘的說理與造句上，這篇論文也應該還有「很多」的問題。我甚至預計，之後還會至少需要一次「大改」、以及數次的「小改」呢。
而說「論文難寫」，是在於自己雖然已經知道要述說的內容，也很努力地去寫，但平均每天生產的數量，竟然連半頁都不到。只是，每個人認為困難的事，真的都不一樣。我覺得寫論文難，有人覺得生小孩難，也有人覺得養小孩更難。
事後回顧，寫論文之所以如此困難，或許是因為自己年輕時並沒有接受足夠的訓練、沒有足夠好的英文表達能力、同時也並沒能釐清許多觀念之間的條理關係。但不管怎樣，寫完初稿總也算達到一個階段性目標，總也是令人感到高興的一件事。
經過兩個多月的努力與掙扎，終於將論文的初稿完成，在今天拿給項老師審閱。看看自己最後決定的論文標題，與多年前投稿失敗的那一篇，相似度高到只差了幾個用字有了改變（而自己甚至還在斟酌是否先前的用字才更恰當）。那麼，為什麼還會需要這麼長的時間？
表面上的差異，或許是在於多舉了幾個例子，重組了論述的條理，並且修改英文的語句。但重寫論文期間，苦思該如何表達自己的想法與意見，卻也真的讓自己更能釐清想說的重點。
當然啦，自己也還是知道，許多地方論述似乎仍然不是那麼自然有力。此外，在英文語句的表達、以及去除冗餘的說理與造句上，這篇論文也應該還有「很多」的問題。我甚至預計，之後還會至少需要一次「大改」、以及數次的「小改」呢。
而說「論文難寫」，是在於自己雖然已經知道要述說的內容，也很努力地去寫，但平均每天生產的數量，竟然連半頁都不到。只是，每個人認為困難的事，真的都不一樣。我覺得寫論文難，有人覺得生小孩難，也有人覺得養小孩更難。
事後回顧，寫論文之所以如此困難，或許是因為自己年輕時並沒有接受足夠的訓練、沒有足夠好的英文表達能力、同時也並沒能釐清許多觀念之間的條理關係。但不管怎樣，寫完初稿總也算達到一個階段性目標，總也是令人感到高興的一件事。
星期日, 10月 15, 2006
笨蛋，就是溝通的問題！
前兩天項老師找我和學妹討論「歷史資訊學」(hisinformatics) 中的模型、語言、以及推理機制。
學妹跟老師說，她和我對老師所說的「語言」，聽到的重點與理解上都有差異。由於「語言」必須具有足夠的表達能力，她似乎傾向於往 meta-language 的角度思考。然而，我卻覺得，若是把重點擺在 meta-language，那麼做出來的結果，很可能是 too general to be useful，這應該不是老師所想要的。
於是，老師試著把他的想法，說得更清楚些。他一邊解釋、一邊思考，最後很高興地說，「啊，這樣我們就有歷史資訊學了。」學妹對老師的興奮感到不解，但其實項老師這幾年忙著行政工作，很難有時間好好地思考「歷史資訊學」該建構於怎樣的理論模型上。能夠看見理論模型的曙光，我的回答又是「非常同意」，老師當然很高興。
老師說，我從前都沒有說過「非常同意」這樣的話。我事後想了想，我的理解其實和從前幾乎沒有什麼不同。只是，在從前，看到的是不一樣的地方；但現在，重視的卻是意見相同之處。因此，以前會急著強調自己與老師想法不同之處（甚至想表現出，自己想法應該比較好），但現在卻對相同的想法給予掌聲。至於想法不同的地方怎麼辦？以後「自然」會有機會表達啊。
所以，這其實應該就是溝通上的問題。就像前一篇 post 所說的，不管自己的想法有多獨特，在溝通時也不應讓別人覺得他是被強迫接受的。而從這樣的角度觀看，多給他人肯定，其實也是對自己有信心的表現呢。
學妹跟老師說，她和我對老師所說的「語言」，聽到的重點與理解上都有差異。由於「語言」必須具有足夠的表達能力，她似乎傾向於往 meta-language 的角度思考。然而，我卻覺得，若是把重點擺在 meta-language，那麼做出來的結果，很可能是 too general to be useful，這應該不是老師所想要的。
於是，老師試著把他的想法，說得更清楚些。他一邊解釋、一邊思考，最後很高興地說，「啊，這樣我們就有歷史資訊學了。」學妹對老師的興奮感到不解，但其實項老師這幾年忙著行政工作，很難有時間好好地思考「歷史資訊學」該建構於怎樣的理論模型上。能夠看見理論模型的曙光，我的回答又是「非常同意」，老師當然很高興。
老師說，我從前都沒有說過「非常同意」這樣的話。我事後想了想，我的理解其實和從前幾乎沒有什麼不同。只是，在從前，看到的是不一樣的地方；但現在，重視的卻是意見相同之處。因此，以前會急著強調自己與老師想法不同之處（甚至想表現出，自己想法應該比較好），但現在卻對相同的想法給予掌聲。至於想法不同的地方怎麼辦？以後「自然」會有機會表達啊。
所以，這其實應該就是溝通上的問題。就像前一篇 post 所說的，不管自己的想法有多獨特，在溝通時也不應讓別人覺得他是被強迫接受的。而從這樣的角度觀看，多給他人肯定，其實也是對自己有信心的表現呢。
星期五, 10月 13, 2006
一本談溝通的小書
最近對於薄薄的小書特別感興趣。
不知道是不是為了擴充版面賺稿費，現在的書籍大半都是厚厚的一大本。如果是經典著作，那也就算了；但是我總覺得很多書籍的內容，其實並沒有豐富到需要那麼多頁面來說明與闡釋。
前些時日在書店看到一本講溝通的小書：「五座燈塔教我的事」。全書只有 109 頁，字體字距都不小，中間還有一些不錯的插圖。心想這一陣子自己似乎頗關心溝通問題，看看專業的書籍或許會有幫助吧。
書中嘗試以第一人稱的故事，敘述他從五座燈塔裡思考體悟到的五項溝通關鍵：
這些要領，乍看下還真都像老生常談呢。這說明了我對於這類條理敘述的方式，感知其實已經麻木了。或許，重點是在於切身去實踐，並從實踐中體悟到溝通的要領或真理吧。
書中有一句話，倒是頗令人回味：生活是與心靈共生，而不是與腦袋共存。似乎在很久的從前，就有某些人曾經提醒過這句話。只可惜，當時的自己似乎太重視道理的論辯，因而忽略生活是有溫暖與情感的。
註： 隔天後，我覺得這本書的主旨，應該是「演講、演說」的五項關鍵，而非「溝通」的五項關鍵（不知道是不是自己的感覺有偏差，還是翻譯的人弄錯了）。只是，閱讀時自己還是一直被譯文帶著走，也分不清「溝通」、「演說」之間，應該是有相當差異的。
不知道是不是為了擴充版面賺稿費，現在的書籍大半都是厚厚的一大本。如果是經典著作，那也就算了；但是我總覺得很多書籍的內容，其實並沒有豐富到需要那麼多頁面來說明與闡釋。
前些時日在書店看到一本講溝通的小書：「五座燈塔教我的事」。全書只有 109 頁，字體字距都不小，中間還有一些不錯的插圖。心想這一陣子自己似乎頗關心溝通問題，看看專業的書籍或許會有幫助吧。
書中嘗試以第一人稱的故事，敘述他從五座燈塔裡思考體悟到的五項溝通關鍵：
- 傳遞的訊息要強而有力
- 善用譬喻讓人印象深刻
- 使用聽者聽得懂得語言
- 常注意聽者的各種反應
- 以邀請來代替強迫信服
書中有一句話，倒是頗令人回味：生活是與心靈共生，而不是與腦袋共存。似乎在很久的從前，就有某些人曾經提醒過這句話。只可惜，當時的自己似乎太重視道理的論辯，因而忽略生活是有溫暖與情感的。
註： 隔天後，我覺得這本書的主旨，應該是「演講、演說」的五項關鍵，而非「溝通」的五項關鍵（不知道是不是自己的感覺有偏差，還是翻譯的人弄錯了）。只是，閱讀時自己還是一直被譯文帶著走，也分不清「溝通」、「演說」之間，應該是有相當差異的。
星期一, 10月 09, 2006
睡午覺
相信許多人都度過一個愉快的五天假期吧。
從某種角度來說，放不放假對我而言並沒有什麼差異。由於項老師並不會要求我每天都出席，做 post doctor 工作其實跟唸博士班差不了太多。寫論文這回事，其實多半都是自己內心的要求，放不放假影響應該不會太大。
但這兩天我是真有覺得享受，原因是「能夠在家裡，舒舒服服地睡午覺」。
小朋友長大，漸漸懂事了。雖然她自己不想睡午覺，卻也會說，「爸爸睡覺，我在旁邊看書、玩玩具」。我看著她可愛的臉龐，心裡有著幾分感動。
曾幾何時，能夠舒適慵懶地睡午覺、睡到自然醒，感覺竟然也如此幸福美妙。
從某種角度來說，放不放假對我而言並沒有什麼差異。由於項老師並不會要求我每天都出席，做 post doctor 工作其實跟唸博士班差不了太多。寫論文這回事，其實多半都是自己內心的要求，放不放假影響應該不會太大。
但這兩天我是真有覺得享受，原因是「能夠在家裡，舒舒服服地睡午覺」。
小朋友長大，漸漸懂事了。雖然她自己不想睡午覺，卻也會說，「爸爸睡覺，我在旁邊看書、玩玩具」。我看著她可愛的臉龐，心裡有著幾分感動。
曾幾何時，能夠舒適慵懶地睡午覺、睡到自然醒，感覺竟然也如此幸福美妙。
星期四, 10月 05, 2006
可愛的貓造型圖片
昨天實驗室會議，無意間瀏覽到五年前存下來的一些圖檔。
貓咪造型的電話？看了就覺得很可愛。
貓咪伸懶腰造型的烤麵包機，很有一副慵懶的味道。右邊這個是貓咪造型的郵筒嗎？被小狗一口咬住尾巴，應該很痛吧，眼睛瞪大得像銅鈴。
在疲倦忙碌的日子裡，撥出些時間看看這些可愛逗趣的圖片，有時還真有調劑心情的功效呢。
貓咪造型的電話？看了就覺得很可愛。
貓咪伸懶腰造型的烤麵包機，很有一副慵懶的味道。右邊這個是貓咪造型的郵筒嗎？被小狗一口咬住尾巴，應該很痛吧，眼睛瞪大得像銅鈴。
在疲倦忙碌的日子裡，撥出些時間看看這些可愛逗趣的圖片，有時還真有調劑心情的功效呢。
星期二, 10月 03, 2006
小天使
小傢伙已經四歲，講話也充滿了童趣。
昨天晚餐時，她問說，「爸爸你一百歲就要到天上當小天使了，對不對？」
然後，她又說，「你到天上當小天使，那我就看不到你了，嗚嗚嗚...」
我說，爸爸就算到天上當小天使，她也可以在夢裡跟爸爸見面說話啊。
她想了想，問說，「爸爸，天上的電話號碼是幾號啊？」
昨天晚餐時，她問說，「爸爸你一百歲就要到天上當小天使了，對不對？」
然後，她又說，「你到天上當小天使，那我就看不到你了，嗚嗚嗚...」
我說，爸爸就算到天上當小天使，她也可以在夢裡跟爸爸見面說話啊。
她想了想，問說，「爸爸，天上的電話號碼是幾號啊？」
又遇編碼問題
原本以為對文字編碼問題已經相當了解，沒想到最近又碰上一個狀況。
一直以為，Unicode 比 Big5 收錄更多的中文字元，因此從 Unicode 轉碼到 Big5，可能有部分字集無法轉換；但從 Big 轉碼到 Unicode，則不應該會碰到轉碼失敗的狀況。
但上週試圖從 Big5 編碼的網頁擷取內容時，PHP 的 iconv() 函式卻回報轉碼失敗的警告訊息。比較轉碼前後的檔案，發現原來是「恒春」的「恒」轉碼失敗了。
啊，怎麼會這樣？這下子怎麼辦呢？
想不出什麼好方法，只好先用 Windows VBScripting 將儲存下來的檔案，從 Big5 編碼轉成 Unicode，然後直接用 PHP 來讀取 Unicode 檔。比較耐人尋思的是，或許是因為資料處理的流程發生改變，即使是如此簡單的修改，也讓自己著實花了好一番工夫才完成。
事後，我試了一下，Java 程式也可以正確地轉換「恒」的文字編碼。那麼，為什麼 PHP 就不行呢？查閱相關文件，PHP 的 iconv() 好像是採用 GNU 的 libiconv 來執行編碼轉換的。下載 libiconv 來試試，它真的沒有辦法成功轉換「恒」這個字！
唉，看來連 GNU 的軟體，在中文處理上的可信賴度都沒有想像來的高呢。真是只能用嘆氣來形容自己的感覺了。
一直以為，Unicode 比 Big5 收錄更多的中文字元，因此從 Unicode 轉碼到 Big5，可能有部分字集無法轉換；但從 Big 轉碼到 Unicode，則不應該會碰到轉碼失敗的狀況。
但上週試圖從 Big5 編碼的網頁擷取內容時，PHP 的 iconv() 函式卻回報轉碼失敗的警告訊息。比較轉碼前後的檔案，發現原來是「恒春」的「恒」轉碼失敗了。
啊，怎麼會這樣？這下子怎麼辦呢？
想不出什麼好方法，只好先用 Windows VBScripting 將儲存下來的檔案，從 Big5 編碼轉成 Unicode，然後直接用 PHP 來讀取 Unicode 檔。比較耐人尋思的是，或許是因為資料處理的流程發生改變，即使是如此簡單的修改，也讓自己著實花了好一番工夫才完成。
事後，我試了一下，Java 程式也可以正確地轉換「恒」的文字編碼。那麼，為什麼 PHP 就不行呢？查閱相關文件，PHP 的 iconv() 好像是採用 GNU 的 libiconv 來執行編碼轉換的。下載 libiconv 來試試，它真的沒有辦法成功轉換「恒」這個字！
唉，看來連 GNU 的軟體，在中文處理上的可信賴度都沒有想像來的高呢。真是只能用嘆氣來形容自己的感覺了。