20071026 雜記

想到兩件事，記下來以供日後參考。

• 即使已經早上 10:10，中山高重慶交流道的北上車道依然排長龍，高速公路北上車流緩慢，一直要到過了康寧路的出口才見好轉。大車子很多，到處都是聯結車、貨櫃車、大卡車、油灌車、以及高高的箱型車。有一度我的前後四方通通都是這些大車子，視線極差，壓迫感又大，感覺起來好像快窒息了。
  

• 我對項老師「資訊與歷史研究」所開出的參考書籍：The Text Mining Handbook: Advanced Approaches in Analyzing Unstructured Data 有著極端的兩種評價。一方面，認為這本書的抽象符號運用極差，許多概念都莫名其妙地被複雜化了（還是說，就是要用複雜的數學符號，讓讀者心生敬畏？）。另一方面，覺得它在 Link Analysis（連結分析：這應該是 Text Mining 相較於 Data Mining 比較特殊的一塊領域）與 Visualization（結果呈現）的部分相當不錯；如果用心去閱讀思考，似乎總能得到一些想法或靈感。
  

推椅子達人

小寶寶很喜歡推著 IKEA 的椅子四處遊走。


雖然也擔心（哎，做父母的就是會擔心東、掛念西）她已經一歲兩個月，卻還不怎麼會走路；但看著她推著椅子到處跑（在平滑的地板上行動速度頗快，真的頗有跑的感覺），還是覺得很可愛。

「推椅子達人」當之無愧。

代課：之二

昨天代完課以後，感覺頗為疲憊。

按理說，我既然自認為昨天的課堂內容是「這些時日整理後的精華部分」，講完以後應該覺得很輕鬆。但是，或許因為這一陣子準備投影片內容的壓力太大，還是讓我在實驗室發了一頓牢騷。

咦，不是得經高人指點，準備了一些作業、還把下個星期的課程轉變為「大家上台報告 term project 準備做些什麼」了嗎？

哎，怎麼還是這麼看不開啊？（說來容易，做來難啊。）

讀經：之二

一個月前，曾提到薇閣幼稚園的「讀經」課程，並讚嘆了一番。

今天幼稚園的老師說，班上已經有兩位小男生準備要「闖關」了，她問我小傢伙是不是也打算過一陣子去試試看。所謂的闖關，就是要能背誦半本「中國文化導讀 1」的內容。這兩位小男生的進度，其實已經超過學校安排的時程了。

幼稚園老師還問我，小傢伙在家裡的讀經狀況，每天大概花多少時間。

我說，先前每天大概 10-15 分鐘吧。小傢伙頗沒有耐性，超過 10 分鐘就會找各式各樣的理由與藉口，不肯再跟著我讀經了。不過，最近情況比較好，她通常可以乖乖地讀經 15-20 分鐘。

幼稚園老師少不了又是稱讚小朋友幾句（有時我會懷疑，幼稚園的老師是不是把小朋友說得太好了）。她說，那兩位小男生，可是每天花上一個多小時來背誦呢。

跟隨學校的進度，小傢伙目前已經背完「大學」的內容了。那些什麼「康誥曰」、「詩云」，什麼「所謂誠其意者，毋自欺也」、「君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利」文謅謅的句子，竟然也真的都能夠記住。

小朋友的記性，真的不能小看。

原來代課可以這樣進行

與朋友聊了一陣，大吐代課的苦水。

他倒是建議了許多很實際的解決方式。原來啊，是我自己太執著在課程與教學的內容了。既然是一門新學問，很多議題都還沒有好的解決方案，那麼，或許可以準備問題，讓學生們回答他們的看法啊。

這樣，不需如此可憐地準備投影片內容（對啊，這麼辛苦所為何來？），就可以撐過數個小時。

而且，歷史系背景與資訊科系背景的學生，所看的角度一定不同，就有機會可以討論整合的問題，那又可以拖過數個小時。

此外，還可以將一些問題準備好，然後請學生們「做作業」，下回就可以拿學生的回應來討論。這叫作「教學相長」，屬於 collaborate study，是很先進、很流行的研究方式。

哎，真是茅塞頓開。自己太執著於「想把投影片準備好」，所以也困在「如何在 THDL 中進行 text mining」的胡同裡，轉不出來。

不需用蠻力去解決。只要換個角度，輕鬆一些去面對，也就可以了。

「資訊與歷史研究」代課記

呼～好不容易代了一堂項老師的「資訊與歷史研究」的課，不自覺地重重吐了口氣。

這一陣子，除了家裡的事情外，心裡掛念的就是關於代課的事情。本來自己跟這堂課是沒有什麼牽扯的，但項老師公務繁忙，他不想親自上課，開了課又不好把學生趕走，所以就找我來代他上幾堂課。

哎，又不是我專長的主題，怎麼能代課呢？怨嘆也不是辦法，日子還是得過啊（而且，最好還是認真努力地去過）。於是，這幾個星期，都忙著惡補資料採礦 (data mining) 的相關技術，並且「可能的話，還必須把它們與 THDL 的資料串接起來」。

今天好不容易結束了第一堂課。由於我認為 text mining 基本上是沿襲自 document retrieval 與 data mining 的想法與技術，因此這一堂課，就是「從文件檢索、資料採礦，到文字採礦」。介紹文件檢索的基本問題與傳統模型，以及資料採礦中，「分類 (categorization or classification)」、「分群 (clustering)」、「關聯式規則 (association rules)」這幾個與 text mining 比較有關的主題。

雖然總是希望表現不要太糟，但聽眾的感覺、認為內容準備得是否充分、講得到底好不好，我其實也管不到。只能安慰自己說，無論如何總算是盡力了吧。

只是，想到接下來還要代四堂課，心裡就不禁發愁。唉，我該怎麼生出足夠的內容來填滿課程所需啊？真是令人傷腦筋！

還是太難

連續幾個星期在晚上熬夜，身體已經不堪負荷了。

熬夜的主要目的，竟然是「準備代課所需的投影片內容」。

說到頭來，還是因為自己生產力太差。一張投影片的內容，經常就需要花上數個小時的準備。

Text mining 所使用的許多技術，都是由 data mining 沿遞而來。自己對於資料採礦的理論與實務懂得本來就不多，要在 THDL 中妥善應用 text mining 來「發掘對歷史研究可能有幫助的 patterns」，當然更不是一件容易事。

許多時候，無法確定某種技術的應用效果，自己得構思可能的應用、寫程式去跑跑看、甚至「用手動的方式把結果畫出來」。

例如，下圖就是一個「淡新檔案中，常出現的文官，與其在戴炎輝分類的關係圖」。我的想法是，或許可以用這樣的圖表，來表示出「那些人可能關心什麼」。


例如，從這張圖裡，可以看到「劉銘傳」（當時臺灣最高行政首長）可能比較關心「鹽務、驛站、軍政、隘務」；而地方官員像是「方祖蔭」，則似乎關心相當多事情，從「吏務、鄉保」一直管到「抗租、霸佔」（以現在的觀點來看，若不是在任的時間長，方祖蔭操心這麼多不同事務，應該很容易過勞死，哈）。

光是這張圖，就花了我數天的力氣才弄出來。必須先構思可能有趣的關聯（想到「文官」與「分類」或許有關），想到如何呈現（例如，在此用 circle graph），寫程式分析這些文官出現在每個分類的案數（上圖中，每一條線表示該文官出現在該分類至少有四個案件），最後還得用 Visio 一個圈一條線地、慢慢繪出這張圖。

雖然仍不確定這樣的圖表「是不是真有什麼用途」（從前的歷史學家應該不怎麼關心這類問題；就算有興趣，缺乏電腦這樣的資訊工具，要畫出這樣的圖恐怕更要困難許多），但 circle graph 看起來頗有些美感，總還是能給自己一些安慰與成就感。

只是，即使已經竭盡所能，但已大致明瞭：預計要代的五堂課中，自己應只來得及準備好「三堂到三堂半」的內容。其他的部分怎麼辦？看來只好隨便抄些書本內容，「紙上畫畫、牆上掛掛」了。

總而言之，要準備 text mining 的代課內容，對我還是... 太難。

旁聽了一堂淡新檔案的課

星期一旁聽了一堂「淡新檔案」的課，覺得「實在太有趣了」。

怎麼會想去聽這種東西？顯然與實驗室所研究的 THDL（臺灣歷史數位圖書館）主題脫不了關係。

一直以來，我對 THDL Prototype 系統的定位就是僅在於「從前博士論文某些想法的實現」。雖然認為「一個好的檢索系統」應該「與資料庫文件的型態與內容」有關，但後者既難以定義、又與 domain knowledge 有關，因此多少讓自己以「專業知識不足」來加以推託。

這學期歷史系的吳密察教授開了「淡新檔案」的課程，並且要求學生使用 THDL Prorotype System 中的全文與影像內容，算是結合歷史研究與資訊工程領域的一種嘗試。

這一陣子為了代項老師上幾堂課，卻不知道該準備那些內容而煩惱。自己不懂的東西，實在太多；但要挑選自己還算了解的部分，卻總在內容的前後連貫上有著窒礙。更重要的是，Text Mining 到底有那些潛力，又應該如何在 THDL 上加以實驗、應用？

星期一旁聽後，發現若真要對歷史學者有幫助，應做、可做、該嘗試去做的事情，實在是太多了。

這令人既興奮又困擾。高興的是，在這麼短的時間內就發現如許多有趣的東西；煩惱的是，自己的體質欠佳，短時間狼吞虎嚥，那可是會噎到、會消化不良的...

抗生素的使用

小傢伙的生活習慣不好，常在東碰西觸後，用手挖鼻孔、甚至拿東西來咬。

衛生習慣不好，上幼稚園後就容易被傳染。前一陣子支氣管炎還沒有完全治癒，這兩天又得了感冒，流鼻水又不願意擤鼻涕，結果弄得鼻竇有輕微發炎，只好再帶去看醫生。

醫師用儀器幫她把鼻涕吸出來後，開了四天的藥。由於鼻竇發炎有細菌感染的現象，因此開了抗生素 AMOXIL（一種青黴素，通常用作第一線治療），一天四次劑量共 1000mg。

由於過量使用抗生素對身體並不好，且國人長期以來習慣大量施用，太太一直對小朋友服用抗生素抱持戒心。昨晚她查了藥典，發現 20kg 以下的小朋友，每天的劑量是 20~40 mg/kg。

小傢伙體重才 16 kg，因此每天合適的劑量應該在 320~640 mg，1000 mg 顯然太多。

早上打電話去詢問。這位醫師（就是先前小寶寶尿道感染的主治醫師，他現在自己開了一間「劉建宏診所」。我們認為他極有耐心，是個當代難得的好醫師。）在颱風天竟還有看門診。他解釋說，因為有發炎現象，第一線用藥有時甚至可以開到兩倍的劑量。每天 1000 mg 是沒有問題的。

在醫生保證絕無問題後，太太才放心地讓小傢伙繼續服藥治療。

颱風日的自由與寧靜

這兩個星期，幾乎每天都晚睡。

從兩年前回鍋做 post doctor 工作以來，幾乎就沒有熬夜的經驗了。但這幾個星期顯然不同。

颱風天放假，太太把小朋友帶去岳母家照顧，特意讓我有幾個小時的「自由時間」準備投影片的內容，相當感謝。

窗外風雨交加，屋內卻感到難得的平靜。寫了一些投影片內容後，匆匆記下這篇 Blog（即使有些草率敷衍的味道），以免網誌的記錄就此斷炊。